《爱莲说》知识总结.docVIP

爱莲说知识总结 一、解释加线的字或词： 1、可爱者甚蕃??? ??????2、世人盛爱牡丹??????? 3、予独爱莲之出淤泥而不染 4、濯清涟而不妖??????? 5、香远益清??????????? 6、亭亭净植 7、可远观而不可亵玩焉。8、予谓菊，花之隐逸者也；9、陶后鲜有闻。 10、牡丹之爱，宜乎众矣。 二、翻译下列语句 1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 3、中通外直，不蔓不枝． 4、香远益清，亭亭净植， 5、可远观而不可亵玩焉。 6、予谓菊，花之隐逸者也；。 7、莲之爱，同予者何人? 8、牡丹之爱，宜乎众矣。 三、理解性填空： 1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。 2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲 为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。 3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。 8、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。 9、用原文的语句回答。①比喻君子不同流合污的语句是 ?出淤泥而不染。????????????????????? ②比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 10、? 鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植，莫随残叶随寒塘。”这首诗称颂的是什么花？（莲花）??? 四：问答题： 1、文中最能概括莲花高贵品质的句子是： 2、作者在文中写到了菊、牡丹、莲，文中对这三种花分别是怎么评价的？ 3、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 4、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。 5、文中对莲花的描写有什么作用？ 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。 6、第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？、 ?答：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。 7、举例说明第二段所运用的修辞方法。 答：（1）反问：同予者何人？（2）排比：菊……花之君子者也。（3）比喻：予谓菊，花之隐逸者也。（4）对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 8、作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？ ?答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表明自己洁身自好的品格。 9、“莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？ ?答：知音甚少的无限感慨。 10、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？ 答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。 11、文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？ ?答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。12、、在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？ （表达了作者怎样思想？） ?答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。 6、文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？ 答：第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。 7、某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分） 示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。 示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可） 本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖