电梯结构与原理导轨的种类和标识导轨的种类和标识.docVIP

《电梯结构与原理》课程项目（任务）教学设计方案 教师： 孔维佳 序号：1 教学项目 （任务）名称 导轨的种类和标识 课时数 2 教学内容 主要知识点 导轨的种类、标识的含义 重点、难点 重点：导轨的类型 难点：T型导轨各参数的含义 教学目标 专业能力 1.了解导轨的分类； 2.理解T型导轨各参数的含义； 方法能力 掌握根据导轨参数查看技术手册明确具体含义，能对具体导轨选型 社会能力 掌握分析问题解决问题的能力 学生情况分析 大专生，学习了机械制图，机械基础等相关课程。 教学环境要求 多媒体教室、电梯管实训室 教学方法 案例教学法、小组讨论 教学手段 播放视频、实物展示 教学过程设计 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 提出问题 设计教学过程 3.教学实施 导轨结构上分为哪些类型？ 提问导入讲授内容，展示目录的主要的内容，导轨的结构类型，各个标识含义，T型导轨的参数含义 导轨的类型 导轨通常根据使用情况，根据截面不同可以分为T型,Ω型等 轿厢的导轨和对重的导轨不同： 空心导轨 实心导轨 学生思考后，回答问题 PPT展示 根据隔离开关的定义，向学生提问，是否见过隔离开关 2分钟 1分钟 2分钟 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 图片展示 轿厢导轨和对重导轨: 不同截面的导轨 3.T型导轨的参数含义 播放图片 像学生提问：指出该设备型号的具体含义 播放图片和动画仿真图 播放动画，小组讨论，不同型号的隔离开关的区别 1分钟 1分钟 1分钟 4.检查与评价 检查学习效果 小组讨论 3分钟 作业 结合课堂上讲解的内容，课后可以查阅一些相关的导轨的资料，思考一下T型导轨各参数的含义，能根据具体参数标识查阅技术资料。 教学参考资料、网站 教学后记 （包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析） T型导轨参数分别代表什么含义，其他形状的导轨都用在哪些地方。