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- 约6万字
- 约 39页
- 2021-08-26 发布于江西
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教学内容
教学目标
教学过程 学 内 容 备 课 补 充
教 学 提 纲
第一部分:语文积累与综合运用
第1节 古诗文默写
第2节 字词的识记、理解及运用
第3节 名著阅读
第4节 修辞与仿写
第5节 病句修改
第6节 句式变换
第7节 句子的衔接与补写
第8节 活动策划
第9节 材料的搜集与探究
第10节 口语交际
第二部分:现代文阅读
第1节 说明文阅读
第2节 议论文阅读
第3节 记叙文阅读
第三部分:文言文阅读
第1节 课内文言文阅读
第2节 文言文比较阅读
第3节 课外浅易文言文阅读
第四部分:写作
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教学内容 第1节 《论语》十则
教学目标 【课文关键词】:学习方法;学习态度;道德修养
教学过程 教 学 内 容 备 课 补 充
七上:《论语》十则
1、子曰 【子:先生,指孔子】:“学而时习之【时习:时常地复习。时,时常
(又:按一定时间)。习,温习、复习】,不亦说乎? 【说:通“悦”,愉快】
有朋自远方来 【朋:同门,这里指志同道合的人】,不亦乐乎? 【亦:也】人
不知而不愠【愠:生气,发怒】,不亦君子乎?【君子:指道德上有修养的人】”
(《学而》)
原文译注 2、曾子曰:“吾【吾:我】日三省【三省:多次进行自我检查、反省。三,
泛指多次。省,反省】吾身:为人谋 【为:替,给。谋:谋划,指办事】而
不忠乎? 【忠:尽心竭力】与朋友交 【交:结交,交往】而不信乎? 【信:
真诚,诚实】传不习乎? 【传:老师传授的知识】”(《学而》)
3、子曰:“温故【故:指学过的知识】而知新 【新:这里指新的理解与体会】,
可 【以:凭借】为师矣。”(《为政》)
4、子曰:“学而不思则罔【罔:迷惑。意思是感到迷惑而无所适从】,思而不
学则殆 【殆(dài):有害】。” (《为政》)
5、子曰:“由,诲女知之乎?【诲(huì):教,教导】知之为 【为:就是】
知之,不知为不知,是知也。【是:此,这。知:通 “智”,聪明、智慧】”(《为
政》)
6、子曰:“见贤思齐焉【贤:贤人,有才德的人。齐:看齐。焉:兼词,相
当于“于之”】,见不贤而内自省也。【内:指内心】”(《里仁》)
7、子曰:“三人行【三:几个】,必有我师焉【必:一定】。择其善者而从之,
其不善者而改之。【善者:指优点、长处。善,好。从:跟从,这里指学习。】”
(《述而》)
8、曾子曰:“士不可以不弘毅【士:士人,封建时代称读书人。这里指有抱
负或有特殊地位的人。弘毅:刚强,勇毅】,任重而道远 【任:责任、职责。
重:重大】。仁以为己任 【以为:把……作为】,不亦重乎? 【乎:语气词,
吗】死而后已 【已:停止】,不亦远乎。”(《泰伯》)
9、子曰:“岁寒【岁寒:寒冷的冬天。岁,指时间。】,然后知松柏之后凋也。
【然后:这样之后。凋:凋谢】”(《子罕》)
10、子贡问
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