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心理健康C证自我解析总结计划 心理健康C证自我解析总结计划 PAGE7 心理健康C证自我解析总结计划 对于心理健康C证的自我剖析参照证面试官给大家的一些建议：性格气质情绪思想一般老师只要要真切描绘就能够了。尽量突出你合适做心理指导的气质，什么样的性格合适做心理指导呢？写自我剖析能够从气质种类下手：经典的四种气质：多血质外向，开朗好动,擅长社交；思想矫捷；简单接受新鲜事物；情绪感情简单产生也简单变化和消逝，简单外露；体验不深刻等。黏液质情绪稳固，有耐心，自信心强。抑郁质内向，言行迟缓，犹豫不决。胆汁质反响快速，情绪有时强烈、激动，很外向。以下可为你做参照：(一)请对自己的心理做一个简要剖析（包含性格、气质、情绪、思想等），并简述自己申请做心理健康教育教师的原由。我是一个属于黏液质的人，比较自信，比较乐观。不论是工作仍是生活，我都把每天都当成一个新的开始，乐在此中。只管我其实不是开朗的种类，但我情绪稳固，思想和言行踏实而沉着，对工作考虑仔细周祥。同时，我有一颗善解人意的心，我愿意聆听他人的倾吐，尽我所能帮助他人。也会虚心听取他人对我的建讲和建议，要求自己经过不停学习充分自己，使自己能够不停地进步成长。申请做心理健康教育教师的原由：跟着社会的发展，生活节奏的加速，心理不健康则成为了人们身体亚健康最主要的一方面，并且从社会漫延到了学校。 来自于学习、升学的压力，愈来愈多的学生出现了不一样程度的心 理问题。作为一名教师，我希望每一个学生都能发自心里地感觉到生活的美好，都有能力去创建自己想要的生活。所以，我感觉我应当具备一些专业心理健康知识，以便更好的教育学生。同时，作为一名新教师，刚才参加教课工作时，我看到自己的学生面对青春期的烦忧，面对学习的忧虑， 面对生活中带来的问题， 而我显得力所不及，在心理健康指导的知识和技 巧、操作上出要补上这一课。 经过上一阶段的学习和培训，我对心理健康教育有了必定的认识和理解。 在与学生的交流与 交流中，运用合适的心理健康教育方法与技巧就能更好地翻开学生的心扉， 就能更有效地培 养全面发展的学生。我愿以我的热忱去感染学生， 以我的知识去帮助学生， 使他们在阳光下 快乐地成长，健康地成长。 所以，我想成为一名心理健康教育教师。 自然，要成为一名优异的心理健康教育教师其实不是 件简单的事。心理健康教育既是科学， 也是艺术。我会在工作实践中不停得学习， 逐渐意会， 努力提升与完美。 （二） 对自己的心理做一个简要剖析（包含性格、气质、情绪、思想等），并简述自己申请做心理健康教育教师的原由。一、自我剖析：我是一个很矛盾的人。在外面，每一个人都以为我性情很好，平和，有礼，老是笑眯眯的，很和蔼。儿童见了我也很喜爱， 老是粘着我想跟我一同玩。所以大家都感觉我是个好性情好相处的人。可是在家里我倒是性情火爆，动不动就“河东狮吼”，大发雷霆。说话像刀割，得理不饶人。家里人都让着我。我自以为有点人品分裂。大学老师以前给我们做过心理测试，我记得我的结论是：胆汁质+多血质。实质上，我还有点抑郁质，我常常会堕入深思和抑郁当 中，多年来，失眠的困扰形影不离。但我思想活跃，喜爱试试新的事物，喜爱独出心裁，新 的想法层见迭出，对感兴趣的东西也会深入商讨， 不喜爱亦步亦趋，人云亦云。做事风风火 火，厌烦磨磨蹭蹭，黏粘糊糊。我的情绪起伏很大，阴晴圆缺，在脸上瞬间万变。但我有一 个很大的长处，对于做教师而言，就是善解人意。我擅长聆听，擅长体察对方的情意，能设 身处地的为人着想，所以学生也 讨他们的心事。（很真切，但不合适做心理老师，尽量 防止性情焦躁等字眼） 二、申请做心理健康教师的原由以下： 不论是命运的安排仍是自己的选择， 我都已经成为了教师，并且已经是一位老教师 了。无疑，我喜爱我的工作，我享受着当老师的乐趣，并且愈来愈喜爱。可是挑战也愈来愈 大，跟着年纪增加，我发现我的知识贮备远远不足以应付日异月新的教课环境、 愈来愈有主 见的学生。我生也有涯，而知也无涯。教育理论，教课技巧，心理知识，人际交往、政治经 济等等，哪一方面我都需要充电，需要不停学习。特别是我个人的性格缺点，朝三暮四，阴 晴不定，对学生、对自己都有着不利的影响。 我需要以科学的心理教育理论来指导自己的言 行，来改正自己行为上和心理上的各种误差。 我希望做一个心理健康的老师， 更希望给学生 以健康的影响，引导他们的身他们的心向良性方向发展。以上，就是我申请做心理健康教师的原由。（三）请对自己的心理做一个简要剖析（包含性格、气质、情绪、思想等），并简述自己申请做心 理健康教育教师的原由。 我是一个喜爱挑战、独立性强、 特别热忱、自觉性强的教师，充满自信地从事着教 育教课工作。性格比较外向，乐于与人交往，与同事关系和睦，有常常谈心的朋友。为人处 事常会为他人着想，有很强的适应能力