《降水的变化与分布》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (4).docVIP

降水的变化与分布 课程标准：1、运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。 2、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 学习目标：1、能说出常见的降水形式和降雨的不同等级。 2、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量季节的变化特点。 3、联系等高线和等温线，说出什么是等降水量线及特点。 4、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 学习过程： 【自主学习】〔达成目标1、2〕 读教材58页第一、二段课文，完成1、2问题: 从大气中降落的 、 、 等，统称为降水。 是降水的主要形式。 2、气象部门把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。 阅读教材58页阅读材料了解降水量的测量，并简单述说降水量的测量。 【动手操作】〔达成目标2〕 1、阅读教材59页绘制降水量柱状图的步骤。 2、小组合作完成降水量柱状图绘制，然后展示绘制的降水量柱状图。 根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图 时间/月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12 3、根据所绘制的降水量柱状图，小组讨论并答复以下问题： 〔1〕该地哪几个月份降水量较多〔超过100毫米〕？ 〔2〕该地哪几个月份降水量较少〔低于15毫米〕？ 〔3〕该地的年降水量大约是多少毫米？ 〔4〕该地降水的季节变化有什么特点？ 【学以致用】观察A、B两地(在北半球)降水量的季节分配有何不同？ A A B 【小 结】降水量柱状图的判读方法 【自主学习】〔达成目标3〕 什么是等高线？等高线地形图？ 什么是等温线？等温线图？ 什么是等降水量线？等降水量线图？ 【合作学习】〔〔达成目标4〕 读教材60页世界年降水量分布图，答复以下问题 赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？ 在南北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？ 在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差异？ 【归纳规律】〔达成目标4〕 1、根据以上答复，归纳世界年降水量分布的一般规律 〔1〕赤道附近地带降水 ，两极地区降水 ； 由赤道向两极，大体的趋势是年降水量 ； 〔2〕南北回归线两侧，大陆东岸降水 ，大陆西岸降水 ； 〔3〕中纬度沿海地区降水 ，内陆地区降水 。 (在以上各横线上填写多或少) 2、世界年降水量分布的一般规律〔1〕影响的主要因素是什么？ 世界年降水量分布的一般规律〔2〕和〔3〕影响的主要因素是什么？ 【课堂检测】 1、〔检测目标1 〕以下关于降水的说法，正确的选项是〔 〕 A、降水就是降雨 B、降水包括雨、雪、冰雹等多种形式 C、降水与人们的的生活关系不大 D、有雨必定有云，有云就会有雨 2、〔检测目标3 〕在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量 。 3、〔检测目标2 〕读北半球某地各月降水量柱状图，答复以下问题。 〔1〕该地7月的降水量约是 毫米；该地2月的降水量约是 毫米。 〔2〕该地 月降水量最多，约是 毫米。 〔3〕说一说该地降水的季节变化特点。 〔4〕该地降水的季节变化与你学校所在地相比，有何区别？ 4、〔检测目标4 〕读世界年降水量分布图，答复以下问题。 〔1〕A地降水量在 毫米以上；B地降水量在 毫米以上，造成两地降水量差异的主要因素是 。 〔2〕C、D两地相比，降水较多的是 ，降水较少的是 ，引起这种差异的主要因素是 。 〔3〕甲、乙两地中降水较多的是 ，这说明回归线附近，大陆 岸降水多，大陆 岸降水少。 甲D BA乙C 甲 D B A 乙 C 9.2 巴西 【教学目标】 1、能说出巴西工农业生产的特征。 2、能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题。 3、能读图说出巴西主要的城市及分布地区，能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的方法。 【教学重难点】 1、如何进行热带雨林的合理开发与环境保护？ 2、城市化过程中产生的问题及解决的方法。 【教学方法】 讲解 读图分析 【教学过程设计】 导入新课 以市场上出售的 “雀巢咖啡〞引出世界“咖啡王国〞巴西的工农业生产。 新授 板书：二、开展中的工农业大国 设问：巴西