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关于中学体育教学改革思考 摘要：学校体育是学校教学开展的重要部分，以激发学生运动兴趣，培养学生运动习惯为主要目标，中学体育教学改革正是在这一指导思想下进行的，在此过程中也出现了一系列的问题。文章试析其中的某些问题，并探讨问题的解决方案，认为：在过去成功的经验基础上，从实际出发，完善新的体育教学体制，才是中学体育教学改革的可行之路。 关键词：中学体育；教学改革；学校教学 体育与健康课程是以身体练习为主要手段，增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校教育体系的重要部分。现行的体育与健康课程改革，突出以培养学生运动兴趣和运动习惯为主，最终让学生牢固树立终身体育意识。在改革中去除了一些学生不喜欢的、普及率低和损伤发生率比较高的运动项目，为了体现学生的学习主动性和积极性，对运动的量和强度也降低了要求。有改革就必须有创新，但也不可避免会出现一系列新的问题，主要体现在学生上课不积极，反应较慢等。我们不禁质疑：这样有利于培养学生的健全人格？能提高学生的体质？能培养学生对体育的兴趣和终身体育的意识？ 一、中学体育教学改革对学生人格品质的影响 人格也称个性，是一种自我意识和自我控制能力。学校体育对学生人格的健全有着不可忽视的作用，但现行的体育课程标准缺乏考核制度，各地中考体育的项目也仅仅是一些基本运动项目，对学生的挑战性不大。高中体育改革后只留每年的