22人教版高中地理新教材选择性必修1--第二节 地球运动的地理意义-第1课时 地球自转的地理意义.pptxVIP

第一章 地球的运动;课标解读;一、昼夜交替和时差;（2）图中甲为夜半球，乙为昼半球。 （3）晨昏线（圈）：③_______半球与④_______半球的分界线（圈）。 ;易错辨析 昼夜现象和昼夜交替;2. 时差 （1）地方时;（3）时区与区时;名称;特别提醒 时间计算应注意的三个问题;3. 国际日界线;二、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转;方法技巧 运动物体偏转方向的判断 北半球用右手，南半球用左手，手心向上四指指向物体的运动方向，拇指指向为偏转方向。;1. 判断下列说法的正误。;2. 同一经线上( ) A. 自转线速度相同 B. 自转角速度相同 C. 地方时相同 D. 昼夜长短相同;探究主题一 晨昏线的特点及判读;情境二 昼半球和夜半球侧视图及其演化图。;（1） 晨昏线与太阳光线有何关系？;?;（5） 日常一天的计时是24小时，利用晨昏线（圈）能找到哪些特殊的地方时？;一、晨昏线的判断方法;判断方法;二、晨昏线的特点;地理实践力;（1） 读图思考，此时组成晨昏圈的经线度数，其中晨线和昏线分别是哪条？;探究主题二 时差与日界线;（1） 结合情境一和地方时、区时有关知识，探究嫦娥五号探测器发射时，远在纽约（西五区）留学的小明想收看发射的直播需在当地区时几点钟准时打开电视机？;（2） 结合情境二和国际日界线的相关知识，探究“妹妹”比“姐姐”大的原因。;一、地方时的