30生物一轮复习第一课.pptVIP

公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 公众号：飞哥的生物教学 踏踏实实做好第一轮复习 一轮，真的开始啦 ，你准备好了吗? 认识自己的问题： 努力，但并未全力以赴； 没计划，不能合理安排时间，效率低； 积累少轻落实，没有通过练习题提升速度与感觉，从而发现自己的缺漏，及时复习与强化； 不总结，不研究做题方法，不在平时练速度与技巧； 关注分数，心理负担大，忘了眼睛应该盯着基础，考试就是要把题做好。 高考试卷结构一般为：6+3+1，即高考试题的60%是基础知识，30%是中档题，只有10%是难题，若我们能抓住60%的基础和20%的中档题让我们算一下分数：750*80%=？可见，掌握好基础知识是多么重要，也是我们高考能否成功的关键。 第一轮复习时间跨度长，重在生物学基本知识的巩固和提高，在复习中把目标定在梳理课本知识、加强和巩固对教材知识的理解、及时解决仍有疑问的知识点、要求每个考点逐一过关，综合能力的考查离不开基础知识。 1.精研课本 课本是最基本的老师，常翻翻课本 跟着老师走，提高课堂效率。 脚踏实地，查漏补缺。 学习方法篇 教材中的本节聚焦、插图、思考与讨论、相关信息、技能训练和拓展题里面隐含了大量的过程与方法等知识，高考试题以教材为背景考查过程与方法的比较多。 2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是 A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖 B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别 C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 【试题举例】 (2012全国新课程卷第2题） 【解析】本题主要考查细胞癌变的特点、原因、癌变机理等知识，属基础题，考查学生的理解能力。癌变细胞的最大特点就是无限增殖；原癌基因被激活后能引起癌变，细胞形态结构发生改变也是癌细胞的特点之一；病毒在侵入宿主细胞内其基因可整合到宿主基因组从而诱发癌变（生物致癌因子作用机理）；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖。 选D 必修1---125 【答案】（1）用药液使组织中的细胞分离开来（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心?【解析】（1）盐酸酒精混合液是解离液，用于解离过程，解离的作用是用药液使组织中的细胞相互分离开来。龙胆紫溶液用于染色过程，能使细胞核中的染色体着色。（2）对细胞核功能较为全面的阐述应该是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 2014课标I卷29节选 ??? （1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是_________________（2分）； ??? （2）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可概括为：_______________（3分）。 a.聚焦：是每一节课要解决的核心内容。如：蛋白质、核酸等。 b.插图：是直观的理解知识点的各种模型。（物理、数学、概念）。如：必修Ⅰ42页细胞间的信息交流；85页酶活性收温度影响示意图；必修Ⅱ111页达尔文自然选择学说的解释模型等。 c.思考与讨论：是针对每一章节所学的核心内容提出一种现象或一个问题，通过思考和讨论进一步理解和应用其核心内容。 如：必修Ⅰ35页镁、铁与光合作用和贫血的关系。 d.相关信息：每章节相关知识的拓展和联系。掌握其内容对于知识理解、知识的应用有着及其重要的作用。 如：必修Ⅰ呼吸作用和光合作用有关NADH和NADPH与【H】的关系。必修Ⅱ45页噬菌体的化学组成与噬菌体侵染细菌的实验理解的关系 e.思维拓展：是考察学生对每一章节知识的理解能力和灵活运用知识的能力，从近几年高考试题情况看，往往还是高考试题的资料来源。 如：必修Ⅱ60页思维拓展题 DNA分子杂交，就与2009年的31题检测基因中是否有内含子的DNA与RNA的杂交实验相关。 f.技能训练：提高学生对每章节所学知识的应用和与生活相联系的能力和设计实验的能力。 如：必修Ⅰ36页的技能训练，证明某种无机盐是植物生长发育必须的实验设计； 73页技能训练，通过培养学生解读图表能力的训练，进一步理解有关主动运输和被动运输的知识。 必修Ⅱ71页技能训练，通过果蝇高温下获得残翅性状的实验，培养学生提出假说，得出结论的相关能力。 ??例2、（2016课标1卷29）（3）将一个