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物理高考压轴题的研究 年 度 题 号 考查（内容）重点 典型错误 错误原因分析 九 九 六 年 25 运用玻一马定律 解综合问题 P二0. 05 空白占41. 1%； 只写出玻一马定 律占42. 6%；初步 写出L的分析占 5. 6%；其它错误占 10. 2%o 缺乏空间想象能 力； 未能读懂题目的 物理过程，不会根 据题冃去讨论相 应的条件。 26 带电粒了在电磁 场中作匀速直线 —I 坯动 P二 0. 10 全对占0?185% 空白占51.5% 方向错占2.8% 不会处理平衡问 题 认为 mg、qE、qvB 三者在同一直线 上，力平衡占 13. 0%；认为 mg、 qE、qvB三者在同 一直线上平衡占 1.5%；认为带电粒 前面耗时间过多， 无时间解答；本题 不会分析平面上 三个力平衡的儿 种可能性：若在同 一条直线上，其代 数和为零，若三力 不共线，其几何和 为零。 受“速度选择器” 的影响认为带电 物理高考压轴题答卷错误分析  子作圆周运动占 1. 3%；最后不能求 解占8. 0%；其它 错误占22. 0%o 粒了在同一直线 上受三力作用平 衡；qvB使粒子匀 速圆周运动；数学 运算错误，不能求 解 q/Eo 九 九 七 年 25 力学知识的综合 应用 通过率P二0. 073 全错占22. 4%； 空白占40. 6%； 仅仅会解自由落 体运动占14. 1%； 能运用动量守恒 占 10%； 能运用机械能守 恒占12. 4%o 不会想象题目的 物理情景，不会分 析题目的物理过 程。 不会分析物块与 弹簧组成的系统 在不同状态下机 械能守恒的公式。 26 带电粒子在锯齿 波电场中的运动 与匀速圆周运动 的合成 通过率P二0. 062 空白占64. 1%； 全错占2%；仅写出 qU=mv2/2 和 t=l/v 的占28. 3%； 能正确分析电子作 抛体运动的占 3.2%；绝大多数考 不会根据题意及 题中三个图想象 出带电粒了在锯 齿波电场中如何 运动；不会分析电 子运动的过程；不 会把记录筒转动  丰不会将记录筒的 转动变换成平面直 角坐标系的匀速移 动。 的过程转换成平 面直角坐标系的 相对而言运动合 成，來分析电子做 什么运动。 不会分析本题中 整体与局部的关 系，来确定电子的 X坐标与Y坐标。 不会画出图线。 九 九 八 年 24 凸透镜成像规律 的应用 通过率为0. 37 只考虑成像的一种 情况；不能正确写 出物距、像距与圆 板半径的几何关 系。 全对得12分(10%) 一种情况对得8分 (17%) 未能认真分析题 目给出的物理情 景，只考虑一种情 况。在确定物距、 像距与圆板半径 的儿何关系时，既 牵涉到圆板、光屏 到凸透镜的距离， 还要考虑两对三 角形的相似，不能 止确地进行分析 综合，就得不出正  确的结果。数字计 算错误也是本题 失分的原因之一。 25 动量守恒定律、 动能定理在复杂 问题屮的综合应 用 通过率为0. 04 空白0分(52%) 全错0分(35. 5%) 仅能写出mv0=2mvi 得 1 分(4.5%) 能写出mv0=2mvi和 u mg二 得 2 分(1.3%) 只能正确解答第一 问得 7 分(1.7%) 不理解题意，对物 理过程把握不止 确，只知道两物体 碰撞时遵守动量 守恒定律，不会根 据题目给出的条 件找功能关系和 每次碰撞发生的 条件。空间想象能 力差，未能正确找 出木板C运动路 程的几何关系。本 题过程复杂，解题 时需要较强的分 析综合能力，多数 同学感到无从下 手。 玻忌耳走律的应~~ 空白35. 9%  九 九 九 年 23 川 通过率P二0. 28 在计算压强时写成 PS二P+ P gh 占 4? 7% 不会利用 V?dh /4对原 方程化简的占 2%o 情景面前无从下 手： 数学运算能力不 过关 24 带电粒子在均匀 磁场中运动 通过率P二0. 38 第一问主要错误理 解 荷质比，将V二将化 简为v= 第二问主要错误 有： 弄不清相遇条件 (32%) 错误建立物理情 景,以为粒子有数 次碰撞机会，从而 用数学归纳法解 题，并表达出含有 “n”和“k”形式 的答案(11.3%)： 只解出一个速度 不能建立正确的 物理情景，弄不 清a粒了和质了 相遇的条件，没 有分析出a粒子 的速度方向有两 种可能.  方向(12.9%) 从上面的统计分析中可以看出，每年的综合计算题中，总有一个 得分率明显偏低的所谓“特难题”。这就是1993年的第30题，得分 率为11. 7%； 1994年的第31题,得分率为19. 8%； 1995年的第30题, 得分率为9. 0%； 1996年的第25题，得分率为5.0%； 1997年的第26 题，得分率为6.2%； 1998年的第25题，得分