构建培训课程体系.docxVIP

.构建培训课程体系一，建立培训课程体系目的依据电控人才战略，坚持“服务进展，人才优先，高端引领，整体开发”的人才进展方针，构建人才进展体系，创新人才工作机制，以高级经营治理人才，高层次科技人才和高技能人才队伍建设为重点，打造和谐高效具有战役力的国际化和职业化团队；为“十三五”时期完成“启航工程” ，落实好八个子工程，通过人才培育机制，持续提升三支队伍的关键性才能和素养；使公司早日成为在细分市场具有国际竞争力的 IDM集成电路供应商；二，培训课程体系集团培训课程体系是基于胜任力模型设计的，以才能进展 . 构建培训课程体系 一， 建立培训课程体系目的 依据电控人才战略，坚持“服务进展，人才优先，高端引领，整 体开发”的人才进展方针，构建人才进展体系，创新人才工作机制， 以高级经营治理人才，高层次科技人才和高技能人才队伍建设为重 点，打造和谐高效具有战役力的国际化和职业化团队；为“十三五” 时期完成“启航工程” ，落实好八个子工程，通过人才培育机制，持 续提升三支队伍的关键性才能和素养； 使公司早日成为在细分市场具 有国际竞争力的 IDM集成电路供应商； 二， 培训课程体系 集团培训课程体系是基于胜任力模型设计的，以才能进展为核 心，将组织愿景，价值观念，企业文化和经营战略，有效地转化为每 位员工的言行习惯； （一） 集团胜任力模型 序号 纬度 胜任特点 战略思维 1 战略认知 综合分析才能 决策才能 专业学问把握应用才能 专业技能 2 解决问题才能（制度流程执行） 专业，专心 创新才能 3 团队协作 沟通才能（和谐，高效） 责任心 素养养成 4 职业化 成就动机 工作视野 5 专业英语，自我进展才能 国际化 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .（二） 培训课程体系框架图（三） 课程体系设计步骤1，以企业战略为导向， 依据企业核心业务流程及相应职位所需要的素养要求， 将全部岗位划分为三个职位族，依据企业对员工的价值判定，将职位族划分为七个职位层级；2，依据职位族的划分结果， 将职位类型与职位层级进行组合，构成培训课程体系框架；3，依据企业的 . （二） 培训课程体系框架图 （三） 课程体系设计步骤 1， 以企业战略为导向， 依据企业核心业务流程及相应职位所需要 的素养要求， 将全部岗位划分为三个职位族， 依据企业对员工的价值 判定，将职位族划分为七个职位层级； 2， 依据职位族的划分结果， 将职位类型与职位层级进行组合， 构 成培训课程体系框架； 3， 依据企业的进展战略， 结合职业生涯进展规划的要求， 以胜任 力模型为基础， 解析和提炼胜任每个岗位需要具备的学问， 技能和素 质； 4， 从必备学问，通用才能，专业才能和职业态度等方面，把各岗 位所需要的每个才能要素逐一分解为如干的行为要点（行为表现） ； 不同层级人员在才能要素的要求上存在差异， 依据不同层级人 员岗位要求和工作重点的差异， 逐一划分各层级人员应具备哪些相应 的行为要点，使得不同层级人员的才能出现连续性和递进性； 5， 培训课程体系建设的关键在于有效地实现才能要求与课程的 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .转换；关键点一， 依据职位和层级的划分，整理和分析每个层级每类人员应具备的才能项目和行为要点形成课程名称，关键点二， 同一岗位不同层级之间的课程要具有连接性和递进性；6，以职位族为主线， . 转换；关键点一， 依据职位和层级的划分，整理和分析每个层级每类 人员应具备的才能项目和行为要点形成课程名称， 关键点二， 同一岗 位不同层级之间的课程要具有连接性和递进性； 6， 以职位族为主线，依据培训梯次，将培训课程进行排列，构建 一个符合员工职业生涯成长的成长地图； 三， 适用范畴 集团本部及所属公司 四， 培训课程体系 （一） 本部人员职位划分示意图 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ . 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ .（二）课程体系一览表职位层级集团本部及所属公司业务部门六级以上外部沟通，内部共享外部沟通，内部共享沟通共享，指导下属四-- 五级外部课程学习 +内训业务辅导“青干”集训营，治理干部轮岗沟通共享，指导下属新员工入职培训，高校生集训营和各序列员工专业培训（公司级通用专业技能学习，集团内部沟通）-- 企业“青干”实训团 . （二） 课程体系一览表 职位层级 集团 本部及所属公司 业务部门 六级以上 外部沟通，内部共享 外部沟通，内部共享 沟通共享，指导下属 四-- 五级 外部课程学习 +内训业务辅导 “青干”集训营，治理干部轮岗 沟通共享，指导下属 新员工入职培训，高校生集训营和各 序列员工专业培训（公司级通用专业技能学习，集团内部沟通） -- 企业 “青干”实训团，高校生集训营 战略文