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Internet 应用教案教案应用教案应用 教教案应用教案应
用 教教案应用教案应用 教
Internet 应用教案
授课日期 授课地点 班级名称
教学课题 第一讲 Internet 内部资源共享
课 时 2 学时
内部资源共享 :
1. 掌握计算机网络基础知识 教学目的 2. 了解 Internet 的概念、发展和现
状
3. 了解网上邻居、 在资源管理器中设置共享
1. 掌握计算机网络基础知识
知识目标 2. 了解 Internet 的概念、发展和现状
3. 了解网上邻居、 在资源管理器中设置共享
能力目标 能灵活应用计算机网络设置内部资源共享。
素质目标 培养学生的创新能力与独立思考能力~并使其具有分析问题、解决
问题的能力。 重 点 查看网上邻居、 在资源管理器中设置资源共享。
难 点 查看网上邻居、 在资源管理器中设置资源共享。
课 型 讲授型,操作型
教学方法 边讲、边练、讲练结合
教学手段 多媒体教学
教 参 《办公自动化》中国铁道出版社
时间安排
1( 复习提问
列举信息时代网络的应用实例~请学生说说信息时代人类社会对网络 2
的依赖。
2( 新课引入 3 我们已离不开网络~如何应用网络为我们服务 ,
3( 项目展示 7 展示各类应用网络的实例
4( 知识技能目标说明
教学环节 要学会网络应用~先要了解计算机网络基础知识、 Internet 的概
念、 5
及 发展和现状。
板书设计 5( 讲授计算机网络基础知识、 Internet 的概念、发展和现状 15 演
示查看网上邻居
6( 课堂实践 20
7( 提问与讨论 4
8( 再次演示操作在资源管理器中设置资源共享 10
9. 课堂实践 15
10( 提问与讨论 4
11(课堂小结 3
12( 作业布置 2
总计 90 一. Internet 概述
1 Internet 发展历程
Internet 的中文译名为“因特网”,又称为“互联网”,它是由全球范围内的
开放式计算机网络连接而成的计算机互联网,也可以简单定义为网络的网络、网络
的集合。
Internet 将分布在全世界各地成千上万的结构不同的计算机,和规模不一的局
域网、广域网等计算机网络,通过网络互联设备和通信线路连接起来,形成了像蜘
蛛网一样的网状结构。
Internet 起源于历史上美苏冷战时期美国军方的一项研究计划,它的前身是
1969 年美国国防部下属的高级研究计划局 (Advanced Research Project Agency ,
ARPA)的资助建立的实验性网络—— ARPANET。
ARPA资助建立了一个名为 ARPANET的实验性网络,最初只连接加州大学、伯克
利分校、斯坦福大学和犹它州州立大学的 4 台计算机主机,研究的目标是当网络中
的一部分遭到破坏时,其余部分仍能正常工作。
20 世纪 70 年代,美国国防部为了使卫星通信网和无线分组通信网也能加入到
ARPANET中,研制出 TCP/IP 协议,它使得原本互相独立的体系结构不同的网络得
于连接成为一个整体。 ARPANET得到了不断发展壮大,到 1972 年,有 50 多所大学
和研究所加入与 AR
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