Internet应用教案教案应用教案应用教教案应用教案应用教教案应用教案应用教.pdf

Internet 应用教案教案应用教案应用 教教案应用教案应 用 教教案应用教案应用 教 Internet 应用教案 授课日期 授课地点 班级名称 教学课题 第一讲 Internet 内部资源共享 课 时 2 学时 内部资源共享 : 1. 掌握计算机网络基础知识 教学目的 2. 了解 Internet 的概念、发展和现 状 3. 了解网上邻居、 在资源管理器中设置共享 1. 掌握计算机网络基础知识 知识目标 2. 了解 Internet 的概念、发展和现状 3. 了解网上邻居、 在资源管理器中设置共享 能力目标 能灵活应用计算机网络设置内部资源共享。 素质目标 培养学生的创新能力与独立思考能力～并使其具有分析问题、解决 问题的能力。 重 点 查看网上邻居、 在资源管理器中设置资源共享。 难 点 查看网上邻居、 在资源管理器中设置资源共享。 课 型 讲授型，操作型 教学方法 边讲、边练、讲练结合 教学手段 多媒体教学 教 参 《办公自动化》中国铁道出版社 时间安排 1( 复习提问 列举信息时代网络的应用实例～请学生说说信息时代人类社会对网络 2 的依赖。 2( 新课引入 3 我们已离不开网络～如何应用网络为我们服务 , 3( 项目展示 7 展示各类应用网络的实例 4( 知识技能目标说明 教学环节 要学会网络应用～先要了解计算机网络基础知识、 Internet 的概 念、 5 及 发展和现状。 板书设计 5( 讲授计算机网络基础知识、 Internet 的概念、发展和现状 15 演 示查看网上邻居 6( 课堂实践 20 7( 提问与讨论 4 8( 再次演示操作在资源管理器中设置资源共享 10 9. 课堂实践 15 10( 提问与讨论 4 11(课堂小结 3 12( 作业布置 2 总计 90 一. Internet 概述 1 Internet 发展历程 Internet 的中文译名为“因特网”，又称为“互联网”，它是由全球范围内的 开放式计算机网络连接而成的计算机互联网，也可以简单定义为网络的网络、网络 的集合。 Internet 将分布在全世界各地成千上万的结构不同的计算机，和规模不一的局 域网、广域网等计算机网络，通过网络互联设备和通信线路连接起来，形成了像蜘 蛛网一样的网状结构。 Internet 起源于历史上美苏冷战时期美国军方的一项研究计划，它的前身是 1969 年美国国防部下属的高级研究计划局 (Advanced Research Project Agency ， ARPA)的资助建立的实验性网络—— ARPANET。 ARPA资助建立了一个名为 ARPANET的实验性网络，最初只连接加州大学、伯克 利分校、斯坦福大学和犹它州州立大学的 4 台计算机主机，研究的目标是当网络中 的一部分遭到破坏时，其余部分仍能正常工作。 20 世纪 70 年代，美国国防部为了使卫星通信网和无线分组通信网也能加入到 ARPANET中，研制出 TCP/IP 协议，它使得原本互相独立的体系结构不同的网络得 于连接成为一个整体。 ARPANET得到了不断发展壮大，到 1972 年，有 50 多所大学 和研究所加入与 AR