农村中学德育提升思路.docVIP

农村中学德育提升思路 一、转变德育观念 目前农村中学中大多保持传统的德育观：在德育目的上，重社会不重人；在德育过程中，重明理而忽视对学生心理的关注；在德育课程的设置上重视认知而忽视活动、体验、陶冶、感悟。以此观念开展的德育成为了限制人、约束人的工具。必须彻底改变这种有悖于社会发展的德育观念，承认学生的独立人格地位，关注人的生存意义和价值。德育工作必须坚持以人为本，从限制性转向发展性，解放和发展人的德行潜能；摒弃那种德育知识化的取向，关注学生文明素质的养成及其身心健康；反对把德育与其他学科教学割裂开来的倾向，把德育贯穿于一切学科教学和学校的各种文化活动中。有教育学者说过：“德育要从天上落到地上，德育要走进学生心中。德育要倡导‘小一点、近一点、实一点，要低重心、零距离’。”农村中学在开展德育工作的时候更要根据当地社会发展的要求，以学生的内在需求为出发点，根据城镇化进程中农村学生形成的思维习惯、认知方式、人格倾向等开展工作，结合农村中学生的具体实践，树立生活德育观、生态德育观等观念。 二、改变、充实德育的内容 当前的德育内容是由上级主管部门制定的，更多的是从理论上制定出一套合乎规律和逻辑的德育理论。学校德育工作的内容要从重道德规范转变为重道德选择和道德实践能力的培养，因为单纯的道德规范教育容易使学生言行不一致。在确定德育内容时，应该以农村的实际生