《7的乘法口诀 》教学案 （公开课）2022年小学数学优秀教案.docVIP

第1课时 7的乘法口诀 学法指导： 1、经历编制7-9的乘法口诀的过程，体验7-9的乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步熟记7-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。 3、通过编制乘法口诀，初步学会类推的方法学习新知识。 学习目标： 1.理解7的乘法口诀的来源和意义。 2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力。 学习重点： 理解7的乘法口诀的来源和意义。 学习难点：初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。 一自主学习 （一）、学习例1 1、阅读教材主题图，理解图意。 观察： （1）、我在图中看到了 。（自己看图互相说一说） （2）、我知道图中小朋友们拼的七巧板用了几个方块？ （3）、我是这样算的：一个七巧板 个；2个七巧板 个，三个七巧板 。（相互说一说） 2、合作探究7个几计算方法。 2个七应该这样计算：（ ） 我们先用小棒摆一摆：左边摆7根小棒，右边再摆7根小棒。我可以看出来就有﹙ ﹚个七。 提出用加法计算的数学问题。看着72页图， 一个七巧板可以这样列式﹙ ﹚，两个七巧板我能这样列式﹙ ﹚，三个七