《诗两首》导学案 （精品）2022年部编版语文附答案.docVIP

19 诗两首 导学案 一、学习目标 1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵两首诗。? 2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 3．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。? 二、学习重点 1．反复诵读，感悟两首诗歌积极乐观的思想感情。 2．品味两首诗隽永的语言。 三、学习难点 理解两首诗表现手法的异同。 第一课时 预习 1.背诵《假设生话欺骗了你》 二、课堂展示 〔一〕预习检测 1.背诵诗歌，了解诗人。 怀恋〔liàn〕 疲倦〔juàn〕 醇厚〔chún〕 诅咒〔zǔ zhòu〕 小组探究 1．问：诗人在诗中说明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 “而那逝去的，将变为可爱〞，你认为哪一句译文更好？ 参考意见：原诗句更好。其一，“可爱〞的回味意味不如“怀恋〞醒豁，而正如上述第1点所言，本诗的内在关系落脚在回味。其二，“可爱〞的意蕴、情趣不如“亲切的怀恋〞丰富、多味。从本诗看，那过去了的，原是伤感伤心的东西，从一般意义看，正因为有伤感才需要劝慰、自慰，而“亲切的怀恋〞显然更能包容伤感之味，同时又能兼容“可爱〞之意。从诗歌语言的特点看，意蕴的丰富、情趣的多味正是其特点，而在本诗里，“亲切的怀恋〞更具有这一语言的韵