《精神的三间小屋》教案 （公开课）2022年部编版语文教案.docVIP

9　精神的三间小屋 1．理解“精神的三间小屋〞的深刻内涵及其给予的生活启示。 2．把握比喻论证、正反比照论证的方法，体会其作用。 3．品味文章具有的独特美学风范的语言，积极建构个体精神空间。 一、导入新课 我们今天生活在丰富的信息世界里，人们关注物质上的事物远远多过了精神层面的，这就造成了物质上富有，精神上却很匮乏的现象。而真正的幸福不仅仅取决于物质上的富有，还需要精神的富足。精神的富足，可以为人生铸就一种永恒的力量。那么，人的精神如何富足起来呢？那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的?精神的三间小屋?。 二、教学新课 目标导学一：初读课文，理清思路 1．学生自读课文。 2．按照议论文的根本结构特点给文章分层，理清作者思路。 明确：文章结构 第一局部(1—6)：引出话题——如何布置我们的心灵空间。 第二局部(7—17)：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋〞。该局部可分为三层： 第一层(7—8)：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。 第二层(9—13)：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。 第三层(14—17)：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。 第三局部(18—19)：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此根底上把小屋扩建成精神大厦。 【教学提示】 议论文的根本结构特点：提出问题，分析问题，解决问题。 目