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- 约 136页
- 2021-08-27 发布于北京
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第五讲 资本主义的形成及其本质;本部分在马克思主义理论中的地位;从马克思主义理论体系的逻辑过程看,经典作家并不是为了研究资本主义而研究资本主义,对资本主义生产方式的研究起着对社会主义和共产主义社会进行科学研究的铺垫作用。马克思主义理论的终级目标和最高任务,是提出并科学论证人类社会发展的理想目标——社会主义和共产主义社会。
就这部分的内容而言是用历史唯物主义特别是两大社会基本规律分析资本主义社会。理解社会基本规律,了解自然规律与社会规律的关系是我们学好这一部分的前提条件。
自然规律与社会规律的内涵与外延:
自然规律是自然现象固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
社会规律是通过人们的活动表现出来的社会生活过程诸现象间的本质的、必然的、稳定的联系。
自然规律和社会规律按其作用范围的不同,可分为一般规律、特殊规律和个别规律。;自然规律与社会规律的联系;自然规律与社会规律的区别; 性质不同:社会中的一切都是人创造的。但人不能不受制约地进行创造。人需要什么、能创造什么既不取决于人的主观愿望也不取决于人的抽象本性,而是决定于人生活的那个社会实践的状况。;一、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:06:3310:06:3310:067/11/2021 10:06:33 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2110:06:3310:06Jul-2111-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。10:06:3310:06:3310:06Sunday, July 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2110:06:3310:06:33July 11, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。11 七月 202110:06:33 上午10:06:337月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 2110:06 上午7月-2110:06July 11, 2021
16、提出一个问题往往??解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/11 10:06:3310:06:3311 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。10:06:33 上午10:06 上午10:06:337月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;(一)资本主义生产关系的产生;2、资本的原始积累的实质及途径;资本原始积累的主要手段:;3、资本主义生产方式的形成;(二)以私有制为基础的商品经济的基本矛盾;;1、商品经济产生的历史条件; 社会分工是指将满足
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