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- 2021-08-27 发布于广东
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怎样制定教师个人专业发展规划参考
规划专业发展,追求职业幸福
静下心来看看我们的工作:
忙
繁
烦
凡
盲
茫
我想创业者一定要想清楚两个问题:第一,你想干什么,不是别人让你干什么,不是因为别人在干什么,而是你自己到底要干什么。第二,你需要干什么,我该干什么,而不是我能干什么。
今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上,却见不到后天的太阳。
很多人是晚上想想千条路,早上起来走原路。
有结果不一定会成功,但没有结果的人一定会失败。 ……
科学地规划明天,是超越自我最重要的环节。自己的明天怎样,是自己设计的,不是其他任何人安排的。要根据自己今天所具备的主观素质和客观条件科学具体地规划明天。所谓规划明天,是指自身素质要提高到什么水平,通过什么办法,采取什么措施,利用什么条件,在什么时间,达到什么程度。这个规划,越具体,越微观越好。超越自我,是人生进取的基石,任何人要想成功,都必须牢牢垒砌这块逐步升级基石。
富勒(F.Fuller, 1969 ):“关注”阶段论
发展阶段:新教师→专业化教师→专家型教师→杰出教师→退休教师。
如果发展最顺利的5年内可以达到国家教师标准,即成为专家型的教师;
如果发展不顺利,则会在某一个阶段停滞很长的时间,甚至退出教师队伍
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