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- 2021-08-27 发布于河北
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目:高二数 授课时间:第17周 星期一
单元(章节)课题
学
第F 函数
本节课题
3 函数的奇偶性
三维目标
知识与技能:理解函数的奇偶性,会判断函数的奇偶性,会利用函数的奇
偶性解决一些函数问题;
过程与方法:通过实例,体会函数奇偶性的重要作用。
情感,态度与价值观:数形结合等数学思想方法的运用。
提炼的课题
函数的奇偶性
教学重难点.
重点:函数奇偶性的理解与应用 难点:函数奇偶性的证明与应用
教 过程
知识梳理
一、奇偶函数定义
1、偶函数定义----如果对于函数f(x)的定义域内任意一个X,都有f( — x)=f(x),那么函数 f(x)是偶函数
2、奇函数定义----如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f( — x)= —f(x),那么函 数f(x)是奇函数
注意:定义域关于原点对称,这是函数具有奇偶性的必要条件;
函数奇偶性的判断方法步骤:
[I)判断函数定义域是否关于原点对称
(2)求出f(-x)的表达式
? (x) = f (―x)=偶函数
函数奇偶性判断:判断步骤〈/、业“比*N f(x)=-f(-x)=奇偶函数
⑶判断关系
f (x) ¥ f (-x) ¥-f(-x)= 非奇非偶函数
/(x) - f(-x)--f(-x)=i即是奇函数又是函数
1注:判断奇偶性先求出定义域判断其是否关于原点对称可加快做小题 注
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