第六章学前心理学.pptxVIP

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2021-08-28 发布于广西
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第六章学前心理学.pptx

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;本章思维导图;记忆概述;记忆是人脑对过去经验的反映。从信息加工的观点看，记忆是对输入的信息进行编码、贮存和提取的过程，即人脑保持信息和提取信息的过程，这一过程包含了“记”和“忆”两个方面。从生理角度看，记忆是人脑反映时在大脑中留下的痕迹，记忆的过程就是痕迹建立、保持和恢复的过程。;;保持;遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆，或表现为错误的再认或回忆。心理学研究表明，遗忘是有规律的。德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究。绘制出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。从遗忘曲线中可以看出，遗忘的进程是不均衡的。在学习停止以后的短时期内，遗忘特别迅速，后来逐渐缓慢，到了相当一段时间，几乎不再遗忘了。遗忘的发展是“先快后慢”，因此学习后的及时复习是很重要的。;四、记忆表象及其特征;;学前儿童记忆的发展;一、学前儿童记忆发展的趋势;（三）记忆容量的增加;（四）记忆内容的变化;二、各年龄段学前儿童记忆发展的特点;;学前儿童记忆力的培养;一、记忆的敏捷性;二、记忆的持久性;二、记忆的持久性;三、记忆的准确性;四、记忆的准备性;自检自测;