最新部编人教版六年级语文上册《环境描写让人物更立体》精品课件.pptVIP

环境描写让人物更立体 * 难点名称：以《桥》这篇文章为例，领悟环境描写的衬托作用 六年级上册第四单元 环境描写 让人物更立体 ——品味环境描写对人物塑造的作用 六年级 上册 目录 CONTENTS 王国维先生在《人间词话》中写道： 昔人论诗， 有景语情语之别， 不知一切景语皆情语也。 导入 定义：人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 自然环境：人物活动的时间、地点、季节等景物，对烘托人物性格，渲染气氛都具有重要作用。 社会环境：指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个时代社会小至一个家庭、一处住所。通常具有浓郁的地方风土特色。 知识讲解 知识讲解 《桥》 通过丰富的环境描写来塑造人物形象 知识讲解 近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 通过描写洪水的危机突显紧张氛围，来烘托出此时情景中人物的心情。 小结 知识讲解 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。 我们从环境中可以了解人物的性格特点，文中是从环境中其他人的表现来烘托老汉的性格特点。 小结 知识讲解 一片白茫茫的世界。 通过大环境的描写，以及环境对比，体现出主人公的性格特点以及高尚的品质。 小结 知识讲解 《穷 人》 《穷人》这篇课文中的环境描写也发挥着至关重要的作用！ 知识讲解 古老的钟发哑地敲了十下，十一下......始终不见丈夫回来。 诚信考试自我要求 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 诚信考试自我要求 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * * * * * * * * * * * * * * * * * *