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音乐教育实习教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：音乐教育实习 课程名称（英文）：Music Teaching Practice 课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课 □专业拓展课■实践性环节 课程性质：□学术知识性□方法技能性□研究探索性■实践体验性 课程代码：0690001 周学时：2 总学时：32 学分:2 先修课程：音乐教育学 音乐教学论 音乐教育见习 授课对象：音乐学（师范） 课程简介 教育实习是音乐学师范专业的必修课程和教育实践环节。了解并适应中小学音乐教育、教学工作及课堂教学管理，掌握分析、解决各种音乐教学问题的能力。通过学校音乐教育工作的亲身实践，掌握开展音乐教育实践和当好班主任的方法，提升教育教学的综合能力。 四、课程目标 1.通过教育实习，了解和熟悉中小学艺术教育、教学、教学管理的状况，增强对中小学艺术教学工作的适应性，完成由“学生”到“教师”的过渡，巩固学生的专业思想，培养自觉地献身社会主义教育事业的精神。 2.检验和巩固学生所学过的艺术方面的基本理论、基础知识和基本技能，在实际工作中培养和锻炼学生分析并解决各种艺术方面问题的能力。 3.检验学生所学过的教育基础理论知识和教学能力，以及独立主持艺术教育教学工作的能力。 4.了解和熟悉班主任工作，培养学生掌握当好班主任的方法和能力。 5.实习的过程也是进行调查研究和进行教学探索的过程，由此在实习中可以培养学生初步地研究教育教学的能力。 教学内容与进度安排* 1.接受实习学校教师的课堂、课外社团活动的教学指导，全面了解学生，认真设计课程教学计划，履行教师的教学职责。 2.接受实习学校班主任指导教师的指导，学习做好班主任所应完成的各项教育及班级管理工作。 3.遵守实习学校的各项规章制度，参与实习学校布置的各项教育、教学活动。 ——接受实习任务 实习生实习前一周到实习学校接洽实习事宜，并与该校指导教师见面，接受教学任务，做好下一周的准备工作；与实习班主任班级的原班主任见面，了解该班级的情况，接受班主任工作的安排并做好准备；接受课外活动的进行任务并做好准备工作。 ——课堂教学的任务 课堂教学是学习实习的首要任务。课堂教学不仅是完成教学任务，教学思想品德教育和锻炼自己教育教学能力的重要方面，而且也是取得中学生的信任，以便更好地开展班主任工作、课外活动等各项工作的重要前提，所以，实习生必须仔细地了解学生的特点，严格按照教学要求备课，在教学过程中要能灵活应变，教学结束后还要及时总结经验，改进以后的教学。 每人每周不少于3节音乐课的教学工作，并做好课外艺术辅导工作。 指导教师应对实习生的教学提出具体要求，鼓励实习生在符合教学目标的前提下创造性地运用教具和教学方法。 提倡以实习生集体备课与个人备课相结合的方法，相互研究，提高质量，备课后可以在小组内试讲。 所上的课应写出完整的教案，于上课前两天送交指导教师指导，并及时进行必要的修改。 实习生必须互相听课，做好听课笔记，课后应认真提取指导教师的意见，或在指导教师的带领下进行小组评议。 实习生在实习期间必须严格遵守实习中小学对本校教师的一切规章制度，实行坐班制。 在少年宫、青少年活动中心实习的实习生与在中小学实习的学生一样，要在实习指导教师的指导下写出教案，并按规定要求进行教学实习工作。伴奏课不能作为实习内容。 ——班主任实习任务 班主任是对一个班级全面负责的教师，是班集体的组织者和领导者，是贯彻上级精神、实施学校教学计划的主导，是联系各任课教师的枢纽，是沟通学校和家长的桥梁。班主任素质的高低直接影响着班风、校风和全班的教育质量，工作繁重，责任重大。 实行班主任工作首先要热爱学生，为人师表，取得信任。 要配合班主任进行以下工作： ①学习制定“班主任工作计划”； ②组织班级活动，举办一次主题班会； ③进行必要的家访和与学生个别谈话； ④学习给一个学生作“学生个人鉴定”； ⑤给所实行班作一个“班级情况分析”。 ⑥在少年宫、青少年宫实习的实习生也要进行学生组织管理工作的实习，并由实习指导教师写出学生组织管理工作的实习评语。 ——课外音乐活动辅导的任务 现行教学大纲指出“课外音乐活动是学校音乐教育的有机组成部分，要积极创造条件，有计划地开展多种形式的课外活动”。课外音乐活动是中学第二课堂的重要形式，是进一步发展学生艺术方面的特殊能力，实现学生个性全面发展的重要途径，由此实习生必须象对待课堂教学一样，一丝不苟地搞好课外艺术活动。具体要求参照“课堂教学任务”。 修读要求 每位学生必须保质保量完成所有实习任务，原则上不得缺席；必须参与教学实践，并辅以相关