中国农业大学课程教学学生评价实施办法（2017年修订）.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 中国农业大学课程教学学生评价实施办法（2017年修订） 教务处文件〔2017〕6号 第一章? 总则 第一条? 为提高课程教学质量，加强教学质量监控，根据我校多年的评价实践，参照其他高校的经验，特制定本办法。 第二条? 课程教学学生评价（以下简称教学评价）的目的是发现学校、学院、教师在课程设置、教学条件、教学管理、教学内容、教学方法与手段等方面存在的问题，为优化课程结构、改进教学管理，优化教学内容、改进教学方法提供依据，不断提高教育教学质量。 第三条? 教学评价以评价课程为主，坚持实事求是、客观公正、以评促教、重在提高的原则。 第二章? 课程评价的对象与内容 第四条? 教学评价的对象是每学期开设的全部课程。 第五条? 教学评价的内容包括评价课程设置的必要性，课程内容和教学方法的科学性、适应性，教师授课、指导的水平，学生学习的效果等。 第三章?? 课程教学评价的组织实施 第六条 ?学校每学期组织课程教学评价，评价人为每学期修读各门课程的学生。参加教学评价是每个学生应尽的责任和义务，所有学生均须以实事求是、严肃认真、客观公正的态度对所学课程进行评价。两名以上（含两名）教师讲授同一门课程，每位教师都要接受评价。 第七条? 课程教学评价时间。每学期课程改、退选结束至期末考试周前进行课程教学评价。 第八条? 课程教学评价采取网上匿名方式。学生登陆评价系统进行主观评价和客观评价。课程进行期间，学生可以多次进行主观评价和客观评价。主观评价内容可累计，客观评价依次覆盖，以最后一次评价为准。教师应及时查阅评价情况，改进教学方法，提高教学效果。 第九条? 课程教学评价设置理论课评价指标和实验实践课评价指标。 第十条? 教学评价结束后，教务处统计各门课程的客观评价分数，并向各学院发送评价结果。学院应及时将评价结果告知任课教师。教师也可通过教务系统查询本人承担课程的客观评价分数、学院排位及主观评价内容。 第四章? 教学评价结果的应用 第十一条? 教师对课程教学评价结果有异议，可在结果发送之日起30日内向教务处提出申诉。教务处将组织视导组专家对其教学情况进行复查，并将复查结果反馈教师及所在学院。根据教师意愿，复查可以通过查阅教学档案、与学生座谈的方式进行，也可采取听取同一门课程下次授课情况的方式进行。经复查证实课程教学评价结果与教学实际情况严重不符，可撤销课程教学评价结果。 第十二条? 学院要重视课程教学评价结果，及时解决在课程设置、队伍建设方面存在的问题。学院应组织视导组专家重点对学生评价结果排名靠后的课程进行跟踪听课，教学院长应向教师了解情况，与教师一起研究改进意见，帮助教师改进教学方法，提高授课水平。鼓励各学院组织教师对教学效果优秀的课程进行观摩，促进教师间的教学交流与提高。 第十三条? 教务处每学期分析评价结果，对课程设置、条件保障、教材选用、教学管理等方面的问题要会同开课学院及时组织整改。对学生意见特别突出的教师，教务处将参考专家意见，做出暂停授课资格、参加教学培训、限期整改等处理决定。 第十四条? 教师应重视教学评价，正确对待评价结果。教师要对照评价的各项内容认真查找自身问题，积极改进教学方法，提高教学质量。 第十五条? 教学评价结果纳入学院教学质量评估体系。评价结果作为教师工作考核的参考。 第十六条? 本办法自发布之日起开始实施，由教务处负责解释。 ?????????????????????????????? ?二○一七年九月十三日