车辆工程专业本科人才培养方案.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 9 页 车辆工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 培养车辆工程的工程师与专业人才，胜任未来工程职业工作或者研究生继续深造提高。本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域的预期为： 1．能够适应现代工程技术发展，融会贯通工程数理基本知识和车辆工程专业知识，能对复杂工程项目提供系统性的解决方案。 2．能够跟踪车辆工程及相关领域（包括农业车辆方面）的前沿技术，具备一定工程创新能力，能运用现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产。 3．具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。 4．具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通和表达能力和工程项目管理的能力。 5．具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力。 二、培养标准与实现途径 培养标准 实现途径 课程设置 其他途径 1. 工程知识：能够将数学、物理、力学、工程基础和专业知识用于解决车辆设计及制造过程中的复杂工程问题。 高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算方法C、大学物理、大学物理实验、基础化学B、基础化学实验B、理论力学、材料力学、工程流体力学、热工基础、工程图学基础、机械制图与CAD基础、电工技术、电子技术、工程材料及成型技术、机械原理、机械设计、机械设计课程设计、机械制造工程学、精度与测量、工程测试技术、控制工程基础、液压与气压传动、汽车拖拉机底盘构造、发动机构造、汽车拖拉机理论、发动机原理、汽车设计、汽车设计课程设计、车辆工程新生研讨课、毕业设计、C语言程序设计B等。 大学生数学建模比赛、大学生物理竞赛、力学建模竞赛、专业课程的知识竞赛和实训竞赛、专业社团活动等。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂车辆工程问题，以获得有效结论。 高等数学、线性代数、工程流体力学、液压与气压传动、工程测试技术、控制工程基础、汽车检测技术、机械原理、精度与测量、工程图学基础、机械原理课程设计、机械制造工程学课程设计、机械制图与CAD基础、电子技术、车辆工程新生研讨课、创新创业等。 图书馆举办的文献检索培训；各类学科竞赛、科技创新活动；教授、博士及国内外知名学者的学术讲座；行业、企业知名专家的工程应用和行业发展讲座。 3. 设计/开发解决方案：针对车辆工程领域的复杂工程问题，能够应用车辆工程的基本理论和方法，设计满足特定需求的车辆系统、单元和工艺流程，开发解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 机械制造工程学、工程材料及成形技术、精度与测量、发动机设计、汽车设计课程设计、机械工程基础实训、先进制造技术训练、机械创新设计、毕业设计、机械设计课程设计、经济管理类通识课、思想道德修养与法律基础等。 挑战杯、机械创新设计大赛、大学生智能汽车大赛、科技创新活动；校内外教授论坛，博士论坛，外聘企业专家专题讲座。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法进行研究，通过设计实验、分析数据及信息综合解决复杂车辆工程问题，并得到合理有效的结论。 计算方法C、大学物理实验、电工技术实验、电子技术实验、工程测试技术、发动机原理、汽车电子控制技术、发动机电控技术、大学物理、概率论与数理统计、毕业设计、车辆嵌入式系统开发基础、车辆嵌入式系统开发基础课程设计等。 挑战杯、机械创新设计大赛、大学生智能汽车大赛等。 5. 使用现代工具：能够针对复杂车辆工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 工程图学基础实验、C语言程序设计、车辆嵌入式系统开发基础、计算机辅助制造技术、专用车辆设计、毕业设计、创新创业等。 计算机和英语等级考试；各类学科竞赛、科技创新活动等。 6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 车辆专业认知实习、机械制造工程学生产实习、汽车驾驶实习、汽车拆装实验、思想道德修养与法律基础、车辆工程新生研讨课、经济管理类通识课、汽车设计、机械制造工程学、车辆人机工程学、汽车运用工程等。 专业社会实践活动；校内外教授论坛，博士论坛，校外企业专家专题讲座等。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂车辆工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、发动机原理、热工基础、车辆人机工程学、发动机构造、汽车拖拉机底盘构造