1.2.2配方法教学设计.pdfVIP

1.2 一元二次方程的解法（2） 教学目标 1.掌握用配方法解数字系数的一元二次方程； 2.掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程； 3.在配方法的应用过程中体会 “转化”的思想，掌握一些转化的技能。 教学重点 1.掌握用配方法解一元二次方程； 2.数形结合的思想。 教学难点 把一元二次方程转化为x h2  k （k≥0）形式。[来 教学过程 一、知识回顾： 1.利用直接开平方法解下列方程： 2 2 （1）9x =1 （2）(x-2) =2 2.因式分解的完全平方公式： 2 2 2 2 2 2 a + 2ab + b =( ) ； a - 2ab + b = ( ) 2 2 填空： (1) x + 2x + = (x + ) ； 2 2 (2) x - 6x + = (x - ) ； 2 2 (3) x - 3x + = (x - ) . 它们之间有什么关系? 二、自主探究 2 1．如何解方程 : x + 6x + 4 = 0 呢？ 点拨：如果能化成x h2 k 的形式就可以求解了 步骤：（1）移项 （2）配方 （方法：方程两边同时加上_________________） ．． 1 （3）将方程写成x h2  k 的形式 （4）用直接开平方法解方程 2．归纳： 把一个一元二次方程变形为(x+h)2 =k (h、k 为常数)的形式，当k≥0 时，运用 直接开平方法求出方程的解，这种解一元二次方程的方法叫配方法. 注意：当二次项系数为1，配方时, 方程两边同时加上的是一次项系数一半的平 方 3.想一想：当k0 时，原方程的解又如何？ 4.加深理解 2 用配方法解一元二次方程x +2x-24=0 可以用拼图直观地表示。 例1．解下列方程： 2 (1) x ﹣8x+1=0 归纳：你能说出用配方法解一元二次方程的一般步骤吗？ 练一练： 1.用配方法解下列方程： 2 2 (1) x -6x = 4 (2) x - x - 1= 0 2.用配方法说明： 2 不论k 取何实数，多项式 k -3k+5 的值必定大于零. 2 问题2：如何解方程 2x - 5x + 2 = 0. 点拨：如果能转化为二次项系数为1 的一元二次方程的形式，则问题即可解决. 2 例2．解方程 －3x ＋4x ＋1＝0 归纳： 用配方法解二次项系数不为1 的一元二次方程的一般步骤: 2 1.系数化为1：方程两边同时除以二次项的系数； 2.移项：把常数项移到方程的右边； 3.配方：方程两边都加上一次项系数一半的平方； 2 4.变形：将方程写成 (x＋h) ＝k (k≥0)的形式； 5.开方：根据平方根意义,方程两边开平方； 6.求解：解一元一次方程； 7.定解：写出