相似三角形复习课教案.pdfVIP

相似三角形复习课教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1. 复习相似三角形的概念。 2. 复习相似三角形的性质。 3. 复习相似三角形的判定。 4. 复习相似三角形的应用，用相似知识解决一些数学问题。 过程与方法： 在梳理全等三角形与相似三角形知识的过程中， 感受类比思想， 划归思想； 情感态度与价值观： 总结图形相似的有关特征并应用到实际问题的解决中，培养应用数学的能力。 【重点难点】 重点：运用相似三角形的判定定理分析两个三角形是否相似。 难点：正确运用相似三角形的性质解决数学问题。 【课型】 复习课 【教学过程】 同学们： 今天这节课我们来复习相似三角形的有关内容， 请同学们想一想， 我们在相似三角 形方面学习了哪些内容。 考点 1 比例线段及平行线分线段成比例定理 1、比例线段 a c 对于四条线段 a 、b、c 、d，如果其中两条线段的比等于另两条线段的比， 如 （或 b d 写作 a:b) ，我们就说这四条线段成比例线段，简称比例线段。 a c 2 、比例的基本性质：若 ，则 ab=bc. b d 3 、平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等， 那么在其它直线上截得的线段也相等。 平行 于三角形一边的直线截其他两边或两边的延长线），所得的对应线段成比例。 考点 2 相似三角形的性质与判定。 1、相似三角形的性质 （1）对应边成比例、对应角相等． （2 ）相似三角形的对应高、中线、和角平分线的比等于相似比，相似三角形的周长的比等 于相似比，相似三角形面积的比等于相似比的平方。 2 、 相似三角形的判定定理 （1）位置判定法：平行于三角形一边的直线和其他两边或其延长线相交，所得的三角形与 原三角形相似； （2 ）边角关系判定法： ① 斜边的比等于一线直角边的比的两个直角三角形相似。 ② 三边对应成比例的两个三角形相似； ③ 两角对应相等的两个三角形相似； ④ 两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。 考点 3 相似三角形性质的实际应用 在实际生活中， 处处都存在相似三角形， 当我们与其接触时， 就能利用相似的相关知识 去识别和解决相关实际生活中的问题，如 ① 同一时刻物高与影长的问题； ② 利用相似测量无法直接测量的物体 ③ 利用相似进行图形设计等 运用相似的知识解决一些实际问题， 要能够在理解题意的基础上， 把它转化为纯数学知识的 问题，要注意培养数学建模的思想。 考点 4 1、位似图形的定义：如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线交于一点，对应边互 相平行，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫作位似中心。 （1）位似图形一定是相似图形，但相似图形不一定是位似图形； （2 ）两个位似图形的位似中心只有一个 （3 ）相似三角形的对应边的比、周长比、对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比 都等于相似比，但面积的比等于相似比的平方。 2 、位似变换：在平面直角坐标中，如果位似变换是以原点为位似中习，相似比为 k，那么 位似图形对应点的坐标的比等于 k 或 -k。 ( 浙 江 舟 山 ) 如 图 ， 直 线 l 1 ∥ l 2 ∥ l 3 ， 直 线 A C 分 别 交 l 1 ， l 2 ， l 3 于 点 A ， B ， C； 直 线 DF 分 别 交 l 1 ， l 2 ， l 3 于 点 D ， E ， F ． A C 与 D F 相 交 于 点 G ， 且 A G ＝ 2 ， GB ＝