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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]云南省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟18 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]云南省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟18 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]云南省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟18 云南省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟18一、单项选择题(每题只有一个正确答案)问题:1. “施用累能”是指______对智力的影响。A.学校教育B.社会实践C.遗传D.家庭答案:B[解析] “施用累能”出自我国古代思想家王充，他说齐国的都城世代刺绣，那里的平常女子也都能刺绣；襄地产传统织锦，即使不聪明的女子也变成了巧妇。这是因为天天看到，时时学习，手自然就熟练了。所以“施用累能”是说能力是在使用中积累起来的。从教育思想来看，强调社会实践对智力的影响。问题:2. ______是教育方针中核心的基本内容。A.教学目标B.培养目标C.教育目标D.教学评价答案:B[解析] 教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治、经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。教育方针的基本构成包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径，其中培养目标是教育方针的核心内容。问题:3. 学校环境文化和设施属于______。A.学校精神文化B.学校物质文化C.学校组织文化D.学校制度文化答案:B[解析] 学校物质文化是学校文化的空间物质形态，是学校精神文化的物质载体。学校物质文化有两种主要表现形式。一是学校环境文化，包括学校的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。问题:4. 培养学生审美______能力是美育过程的起点。A.感知B.关怀C.理解D.创造答案:A[解析] 美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。问题:5. 在教育过程中，“教育机智”反映了教师劳动的______特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.主动性答案:B[解析] 教师劳动的特点包括：复杂性、创造性、示范性、主体性、长效性。在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，“教育机智”是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育措施解决问题的能力，反映了教师劳动的创造性。问题:6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出应将______作为教师考核、聘用和评价的首要内容。A.教学质量B.上课质量C.师德表现D.学历答案:C[解析] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调要加强教师职业理想和职业道德教育，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容；加强学风、教风建设，严格执行学术道德规范，查处学术不端行为。问题:7. 某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于______。A.总体印象测评B.评语鉴定测评C.写实测评D.操行评定答案:A[解析] 品德测评的方法包括：(1)总体印象测评法(整体印象评判法)：是品德测评者根据自己平时对学生情况的随意了解及已形成的总体印象进行价值性判断的一种方法。例如，某小学要求班主任评定学生品德时，根据平时对学生行为实践的观察与了解，评出印象分。(2)评语鉴定测评：又称为操行评语法、品德评语法、思想品德鉴定法、思想政治表现鉴定、操行评定、定性描述法、评语法等。这种方法一般是指品德测评者根据自己对测评对象长期的观察与了解，参照有关标准内容(例如“五育”情况或评定标准)，用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德水平与状况概括地写出个人鉴定意见。(3)写实测评：是指实事求是地把品德行为的表现记录下来，客观地反映事情的本来面目，作为品德测评的依据。它基本上是对品德表现的一些主要事件或关键行为进行“复写”与“摄影”性的记述。问题:8. ______是针对某种教育活动的价值判断。A.教育测量B.教育测验C.考试D.教育评定答案:D[解析] 教育评价(教育评定)是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。因此教育评定的本质是一种价值判断。问题:9. 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是______。A.形成正确的集体舆论B.建设学生干部C.提出