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农村小学图书室管理问题及建议 摘要：《中小学图书馆（室）规程（修订）》中明确提出当前中小学校图书馆（室）的基本任务，即贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。 关键词：小学；图书馆；管理 我们是地处农村的小学校，图书数量虽然达到了最低生均要求，但学校专用教室少，图书室和阅览室合并在一起，共用一个教室，显得空间狭小。而图书管理员通常是一名课时数同他人一样的教师兼职管理。管理员教师由于教学任务重，经常无暇关注学生的借阅需求。进图书室阅览图书成了学生们的“奢侈”享受，图书成了提升学校形象的“装饰品”。图书室难以完成它的基本任务。有时领导来检查会有些感叹“：你们图书室的书都这么新啊？希望下次来时你们的书会被翻旧，有破损没关系，重要的是让书能到孩子们手里，起到它应有的作用。书买来就是为看的，不然买书又有什么用。”领导的话让我们反思。我们在图书室的管理上也想让它真正发挥图书室规程中提到的作用，提高学校图书室使用效益，我们做出了开放式管理的尝试。 一、班级书屋 学校为每个班做一个小书架，作为“班级书屋”。学期初由