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2021年学业水平测试知识点总结 2021年学业水平测试知识点总结 PAGE / NUMPAGES 2021年学业水平测试知识点总结 高中化学学业水平测试知识点总结 专项一 物质分类、构造、反映及实验基本操作 第一某些 实验 一、化学实验安全 1、（1）做有毒气体实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行恰当解决（吸取或点燃等）。进行易燃易爆气体实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作恰当解决。 （2）烫伤宜找医生解决。 （3）浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3 （或NaHCO3）中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生解决。 （4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。 （5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。 （6）酒精及其她易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。 ▲2、常用危险品相应标志：（要结识课本中各标志含义） 酒精（乙醇）—可燃物 浓硫酸—腐蚀品 汽油—可燃物 二．混合物分离和提纯（要认清课本中各种装置图） ▲ 蒸馏 分液 过滤 配制溶液 分离和提纯办法 分离物质 应注意事项 应用举例 过滤 用于固液混合分离 一贴、二低、三靠 如粗盐提纯 蒸馏 提纯或分离沸点不同液体混合物 防止液体暴沸，温度计水银球位置，如石油蒸馏中冷凝管中水流向 如石油蒸馏 萃取 运用溶质在互不相溶溶剂里溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所构成溶液中提取出来办法 选取萃取剂应符合下列规定：和原溶液中溶剂互不相溶；对溶质溶解度要远不不大于原溶剂 用四氯化碳萃取溴水里溴、碘 分液 分离互不相溶液体 打开上端活塞或使活塞上凹槽与漏斗上水孔，使漏斗内外空气相通。打开活塞，使下层液体慢慢流出，及时关闭活塞，上层液体由上端倒出 如用四氯化碳萃取溴水里溴、碘后再分液 蒸发和结晶 用来分离和提纯几种可溶性固体混合物 加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液；当蒸发皿中浮现较多固体时，即停止加热 分离NaCl和KNO3混合物 三、离子检查 焰色反映 钠焰色：黄色 钾焰色：紫色 （透过蓝色钴玻璃） Cl-检查 ：先加稀硝酸酸化，再加硝酸银，会产生白色沉淀 SO42-检查：先加盐酸酸化，再加氯化钡，会产生白色沉淀 NH4+ 检查：加入NaOH加热产气愤体使湿润红色石蕊试纸变蓝 Fe3+检查：加入KSCN 溶液浮现血红色；加碱浮现红褐色沉淀 Fe2+检查：加入KSCN 溶液不变色，继续加入氯水变成血红色；加碱浮现白色沉淀，迅速变成灰绿色最后变成红褐色。 Al3+检查：加入NaOH先浮现白色沉淀随着NaOH过量沉淀消失 第二某些 一 物质分类及转化 溶液 混合物 胶体 浊液 物质 有机化合物 化合物 纯净物 无机化合物 单质 非金属 金属 二、化学反映类型 1、四种基本反映类型 ：化合反映、分解反映、置换反映、复分解反映 2、四种基本反映类型与氧化还原反映关系： 置换反映一定是氧化还原反映，复分解反映一定不是氧化还原反映，化合反映、分解反映也许是氧化还原反映 3、氧化还原反映 本质：电子转移（得失或者偏移） 特性：化合价变化（判断氧化还原反映根据） 概念：氧(氧化剂)--得(得电子)--降(化合价减少)--还(发生还原反映、被还原、得到还原产物) 还(还原剂)--失(失电子)--升(化合价升高)--氧（发生氧化反映、被氧化、得到氧化产物） 表达办法： 双线桥 失去2e- -1 0 0 -1 2 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl 得到2e- 三、物质量 1、定义：表达一定数目微粒集合体物理量。 符号：n 单位： 摩尔 2、阿伏加德罗常数：0.012kg12C 3、微粒数与物质量关系： 公式：