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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题33 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题33 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题33 山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题33一、判断题问题:1. 课外活动是学生课余生活的良好组织形式，所有学生都必须参加。答案:B[解析] 学生参加课外互动具有自愿性。问题:2. 提高教学质量的关键是上好课，上课是教学工作诸环节的中心环节。答案:A[解析] 上课是教学工作中的中心环节。问题:3. 教育对文化的选择是直接选择。答案:B[解析] 教育对文化的选择是间接的选择。问题:4. 遗传素质决定能力发展的水平。答案:B[解析] 影响个体能力发展的因素包括先天遗传、早期经验、教育与教学、社会实践、主观努力。其中先天遗传是能力形成和发展的自然前提和物质基础，并不能决定能力的水平。问题:5. 学生的实际水平是教师评价的依据之一。答案:A[解析] 学生的实际水平是教师评价的依据之一。问题:6. 学生生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源。答案:A[解析] 教材是重要的课程资源，学生生活经验和教师的教学经验、教学机智也是一种资源：学生间的学习差异，师生间的交流启发，乃至学生在课堂中出现的错误也都是有效的课程资源。教师要善于利用并开发各种教材以外的文本性课程资源、非文本性课程资源，为学生的发展提供多种可能的平台，也为捕捉生成性教学资源打下坚实的基础。问题:7. 《中华人民共和国教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育等机构中专门从事教育教学工作的老师。答案:A[解析] 《中华人民共和国教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。问题:8. 教育学和心理学知识属于教师专业知识结构中的本体性知识。答案:B[解析] 教育学和心理学知识属于教师专业结构中的条件性知识，学科专业知识是本体性知识。问题:9. 根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机越有利于学习的提高。答案:B[解析] 根据耶克斯一多德森定律，动机与学习效果呈倒U型曲线，并不是动机越高越有利于学习的提高。问题:10. 抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的表现。答案:A[解析] 抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职业倦怠等都是教师心理不健康的具体表现。问题:11. 我国现行教育基本法是《中华人民共和国教育法》。答案:A[解析] 我国现行教育基本法是《中华人民共和国教育法》，它是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。问题:12. 某校将操场改为对外开放的临时停车场并进行收费管理，这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。答案:A[解析] 《中小学幼儿园安全管理办法》第三十四条规定，学校不得出租校园内场地停放校外机动车辆：不得利用学校用地建设对社会开放的停车场。问题:13. 从新课程的目标结构上看，它立足于培养全面发展的人，增加了情感、态度、价值观的目标要求。答案:A[解析] 新课程标准与原大纲相比较，从目标结构上看，它立足于培养全面发展的人，增加了情感、态度、价值观的目标要求。问题:14. 能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得，随着知识、技能的积累，人的能力也得到相应的提高；能力的高低又能影响到掌握知识、技能的水平，从一个人掌握知识和技能的速度和质量上可以看出一个人的能力高低，能力与知识、技能之间是作用与反作用的关系。答案:A[解析] 知识、技能与能力有着密切的关系。首先，能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。随着人的知识、技能的积累，人的能力也会不断提高。其次，能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。一个能力强的人较易获得知识和技能，他们付出的代价也比较小；而一个能力较弱的人可能要付出更大的努力才能掌握同样的知识和技能。所以，从一个人掌握知识、技能的速度与质量上，可以看出其能力的高低。能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果。能力与知识、技能之间是作用与反作用的关系。问题:15. 新课程提倡的三维教学目标是指知识、技能和方法。答案:B[解析] 新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。问题:16. 传统的课堂教学很容易实现个别辅导。答案:B[解析] 传统的课堂教学以教师为主导，忽视学生的主体作用，不利于个别辅导、对学生因材施教。问题: