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2021年小学五年级数学知识点归纳 2021年小学五年级数学知识点归纳 PAGE / NUMPAGES 2021年小学五年级数学知识点归纳 小学五年级数学知识点归纳 五年级上册 知识点概念总结 1.小数乘整数意义：求几种相似加数和简便运算；一种数乘纯小数意义是求这个数十分之几、百分之几、千分之几……是多少。 2.小数乘法法则 先按照整数乘法计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。 3.小数除法 小数除法意义与整数除法意义相似，就是已知两个因数积与其中一种因数，求另一种因数运算。 4.除数是整数小数除法计算法则 先按照整数除法法则去除，商小数点要和被除数小数点对齐；如果除到被除数末尾仍有余数，就在余数背面添“0”，再继续除。 5.除数是小数除法计算法则 先移动除数小数点，使它变成整数，除数小数点也向右移动几位（位数不够补“0”），然后按照除数是整数除法法则进行计算。 6.积近似数： 四舍五入是一种精准度计数保存法，与其她办法本质相似。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保存某些与实际值差值不超过最后一位数量级一半：如果0～9等概率浮现话，对大量被保存数据，这种保存法误差总和是最小。 7.数互化 （1）小数化成分数 本来有几位小数，就在1背面写几种零作分母，把本来小数去掉小数点作分子，能约分要约分。 （2）分数化成小数 用分母去除分子。能除尽就化成有限小数，有不能除尽，不能化成有限小数，普通保存三位小数。 （3）化有限小数 一种最简分数，如果分母中除了2和5以外，不具有其她质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中具有2和5 以外质因数，这个分数就不能化成有限小数。 （4）小数化成百分数 只要把小数点向右移动两位，同步在背面添上百分号。 （5）百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同步把小数点向左移动两位。 （6）分数化成百分数 普通先把分数化成小数（除不尽时，普通保存三位小数)，再把小数化成百分数。 （7）百分数化成小数 先把百分数改写成分数，能约分要约成最简分数。 8.小数分类 （1）有限小数：小数某些数位是有限小数，叫做有限小数。 例如： 41.7 、25.3 、0.23 都是有限小数。 （2）无限小数：小数某些数位是无限小数，叫做无限小数。 例如： 4.33 …… 3.1415926 …… （3）无限不循环小数：一种数小数某些，数字排列无规律且位数无限，这样小数叫做无限不循环小数。 （4）循环小数：一种数小数某些，有一种数字或者几种数字依次不断重复浮现，这个数叫做循环小数。 例如： 3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 ……；一种循环小数小数某些，依次不断重复浮现数字叫做这个循环小数循环节。 例如： 3.99 ……循环节是“ 9 ” ，0.5454 ……循环节是“ 54 ” 。 9. 循环节：如果无限小数小数点后，从某一位起向右进行到某一位止一节数字循环浮现，首尾衔接，称这种小数为循环小数，这一节数字称为循环节。把循环小数写成个别项与一种无穷等比数列和形式后可以化成一种分数。 10.简易方程：方程ax±b=c（a,b,c是常数）叫做简易方程。 11.方程：具有未知数等式叫做方程。（注意方程是等式，又具有未知数，两者缺一不可） 方程和算术式不同。算术式是一种式子，它由运算符号和已知数构成，它表达未知数。方程是一种等式，在方程里未知数可以参加运算，并且只有当未知数为特定数值时 ，方程才成立 。 12.方程解 使方程左右两边相等未知数值，叫做方程解。 如果两个方程解相似，那么这两个方程叫做同解方程。 13.方程同解原理： （1）方程两边都加或减同一种数或同一种等式所得方程与原方程是同解方程。 （2）方程两边同乘或同除同一种不为０数所得方程与原方程是同解方程。 14.解方程：解方程，求方程解过程叫做解方程。 15.列方程解应用题意义： 用方程式去解答应用题求得应用题未知量办法。 16.列方程解答应用题环节 （1）弄清题意，拟定未知数并用x表达； （2）找出题中数量之间相等关系； （3）列方程，解方程； （4）检查或验算，写出答案。 17.列方程解应用题办法 （1）综合法 先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成关于代数式，再找出它们之间等量关系，进而列出方程。这是从某些到整体一种 思维过程，其思考方向是从已知到未知。 （2）分析法 先找出等量关系，再依照详细建立等量关系需要，把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成关于代数式进而列出方程。这是从整体到某些一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。 18.列方程解应用题范畴 ：小学范畴内惯用方程解应用题： （1）普通