22人教版高中化学新教材选择性必修2--晶胞 晶体结构的测定.docVIP

课时2 晶胞 晶体结构的测定 课标解读 课标要求 素养要求 1.能运用多种晶体模型来描述和解释有关晶体的性质，形成分析晶胞结构的思维模型。 2.能根据晶胞的结构确定粒子个数及化学式。 1.证据推理与模型认知：能了解晶体中粒子的空间排布存在周期性，认识简单的晶胞。 2.科学探究与创新意识：能知道晶体 射线衍射实验是测定晶体结构的基本方法和实验手段。 自主学习·必备知识 见学用38页 知识点一 晶胞 1.概念：晶胞是描述晶体结构的① 基本单元 。 2.结构：常规的晶胞都是② 平行六面 体，整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞“③ 无隙并置 ”而成。 （1）“无隙”：相邻晶胞之间没有任何④ 间隙 。 （2）“并置”：所有晶胞都是⑤ 平行 排列的，取向⑥ 相同 。 （3）所有晶胞的⑦ 形状 及其内部的⑧ 原子种类 、⑨ 个数 及⑩ 几何排列 （包括取向）是完全相同的。 3.晶胞中粒子数目的计算 （1）平行六面体（立方体）晶胞中粒子数目的计算 a .晶胞的顶角原子是? 8 个晶胞共用； b .晶胞棱上的原子是? 4 个晶胞共用； c .晶胞面上的原子是? 2 个晶胞共用。 原子在晶胞的顶角、棱、面上以及晶胞内时，一个晶胞平均占有的原子 如金属铜的一个晶胞（如图所示）的原子数为? 8×18+6× （2）几种晶胞中原子数目的确定 结合下图，钠、锌、碘、金刚石晶胞中含有原子的数目分别为? 2 、? 2 、? 8 、? 8 。 想一想 晶胞是否全是平行六面体？由晶胞构成的晶体，其化学式是否表示一个晶胞中原子的数目？ 答案： 不一定，常规的晶胞都是平行六面体，有的晶胞呈六棱柱形。由晶胞构成的晶体，其化学式不表示一个晶胞中原子的数目，只表示每个晶胞中各类原子的最简整数比。 知识点二 晶体结构的测定 1.测定晶体结构最常用的仪器是① X 射线衍射仪 。当单一波长的X 射线通过晶体时，X 射线和晶体中的电子相互作用，会在记录仪上产生② 分立的斑点 或③ 明锐的衍射峰 。 2.由衍射图形可获得晶体结构的有关信息，包括晶胞形状和大小、分子或原子在微观空间有序排列呈现的对称类型、原子在晶胞里的数目和位置等。 互动探究·关键能力 探究点 晶胞的计算 情境探究 现有甲、乙、丙（如图所示）三种晶体的晶胞（甲中X 处于晶胞的中心，乙中A 处于晶胞的中心）。 问题1：甲晶胞中X 与Y 的个数之比是多少？ 答案： 提示 甲晶胞中，体心X 的个数为1，顶角Y 的个数为6×18 ,所以 问题2：乙晶胞中A 与B 的个数之比是多少？ 答案： 提示 乙晶胞中，体心A 的个数为1，顶角B 的个数为8×18=1 问题3：丙晶胞中每个晶胞含有C 离子、D 离子各为多少？ 答案： 提示 丙晶胞中，C 离子个数为12×14+1=4 ，D 问题4：若晶胞是六棱柱，那么顶点上的一个粒子被几个六棱柱共用？ 答案： 提示 被6个六棱柱共用。 探究归纳 “均摊法”确定晶胞中粒子的个数 “均摊法”：若某个粒子为n 个晶胞所共有，则该粒子的1n 1.长方体形(正方体形)晶胞中不同位置的粒子数的计算 2.六方晶胞中不同位置的粒子数的计算 如图所示，六方晶胞中所含粒子数目为12×1 特别提醒 非长方体形晶胞和六方晶胞中粒子数目计算时视具体情况而定，如石墨晶胞每一层内碳原子排成六边形，每个碳原子被三个六边形共用，每个碳原子对一个六边形的贡献为13 探究应用 例 某晶体晶胞结构如图所示，其中含A 、B 、C 三种原子，则该晶体中A 、B 、C 的原子个数之比为( ) A.1:3:1 B.2:3:1 C.1:2:1 D.1:3:3 答案： C 解析： 根据题图知，该晶胞中A 原子个数为8×18=1 ，B 原子个数为4×12=2 ，C 原子个数为1，所以晶体中A 、B 、 解题感悟 平行六面体（立方体）晶胞中粒子数目的计算：晶胞的顶角原子是8个晶胞共用的；晶胞棱上的原子是4个晶胞共用的；晶胞面上的原子是2个晶胞共用的。 迁移应用 1.（2021江苏苏州高一检测）已知某晶体晶胞如图所示，则该晶体的化学式为( ) A.XYZ B.X2 C.XY4 D.X4 答案： C 解析：题中晶体的晶胞是正方体形