[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市南开区教师公开招聘考试教育综合知识真题2015年08月22日.docxVIP

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市南开区教师公开招聘考试教育综合知识真题2015年08月22日 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市南开区教师公开招聘考试教育综合知识真题2015年08月22日 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市南开区教师公开招聘考试教育综合知识真题2015年08月22日 天津市南开区教师公开招聘考试教育综合知识真题2015年08月22日一、单项选择题问题:1. 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作______。A.技巧B.操作技能C.操作能力D.能力答案:B[解析] 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化的操作活动方式。答案选择B项。问题:2. 变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是______。A.变化B.改变C.变式D.突出答案:C[解析] 变式是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。故答案选择C项。问题:3. 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于______。A.分化B.泛化C.消退D.遗忘答案:B[解析] 学生在记忆单词的过程中遇到类似的单词时，出现记忆泛化将单词相似部分混淆。问题:4. 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的______。A.新观点B.认知结构C.策略系统D.价值体系答案:D[解析] 内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念结合在一起，构成一个统一的态度体系。这种态度体系从属于价值体系。问题:5. 根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为______。A.25%B.50%C.75%D.100%答案:B[解析] 根据成就动机理论，当任务难度为50%时最容易激发接受任务者的能力与兴趣。问题:6. 高中生具备精力充沛、血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的特点，这体现了高中生心理发展的哪一特点?______A.不平衡性B.自主性C.进取性D.社会性答案:C[解析] 由于生理上迅速走向成熟，加上心理上的迅速发展，使得高中生精力充沛、血气方刚、反应敏捷、上进心强、不安现状、富于进取，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头。这些都体现高中生心理发展的进取性特点。问题:7. 由小学高年级过渡到中学阶段，要经历一个被称之为“暴风骤雨”“断乳期”的发展阶段，教师对处于这个特殊阶段的学生可以进行______。A.青春期辅导B.情绪辅导C.自我意识辅导D.人际交往辅导答案:A[解析] 学生由小学高年级过渡到中学阶段，正是个体从少年向青春期过渡的阶段，除了生理上的进一步成熟，智力上也有一定的发展。此时个体各方面都出现明显的变化，对教师、父母的观点有所抵触，自身对世界的认识还不完善。这样的现实情况要求教师对这一特殊阶段的学生进行青春期辅导，解答疑问困惑，做好心理疏导工作。问题:8. 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，让其劳动，这些行为主要侵害的是学生的______。A.健康权B.名誉权C.受教育权D.隐私权答案:C[解析] 受教育权是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。学校教育是公民实现受教育权的最主要途径。教师借口剥夺学生的听课机会，侵害的是学生的受教育权。问题:9. 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为______。A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.自我意识答案:C[解析] 元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略(注意策略)和调节策略。题干所述内容是元认知策略。问题:10. 不仅要保证多数项目具有较高的区分度，而且要保证整个测验对被试者具有较高的区分能力，考试试卷项目难度的分布最好是______。A.偏态B.负偏态C.正偏态D.正态答案:C[解析] 试卷试题难度分布由易到难的比例应为3:5:2。统计学上呈现正偏态。问题:11. 在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为______。A.关键期B.发展期C.转折期D.潜伏期答案:A[解析] 在关键期，个体对某种刺激特别敏感。当心理及行为定型后，即关键期结束个体对同样的刺激反应很小或没有影响。问题:12. “范进中举”故事中当范进