[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试真题2015年(汇编).docxVIP

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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试真题2015年(汇编).docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试真题2015年(汇编) [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试真题2015年(汇编) PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]北京市教师公开招聘考试真题2015年(汇编) 北京市教师公开招聘考试真题2015年(汇编) 一、单项选择题 问题:1. 《礼记·学记》中记载,“古之王者,建国君民,教学为先”说明了教育具有______。 A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.科技功能 答案:B[解析] “古之王者,建国君民,教学为先”意思是:古代的君主在建立国家、统治百姓的时候,总是把教育放在首要的位置,体现了教育对国家政治的作用,说明教育具有政治功能。 问题:2. 对“狼孩儿”进行的补救教育很难成功,这表明人的发展具有______。 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期 答案:D[解析] 关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期,“狼孩儿”的故事表明人的发展具有关键期,错过了这个时期就会影响发展的水平,甚至失去发展的可能。 问题:3. 下列不属于教育目的确立的主要依据的是______。 A.社会关系 B.生产力发展水平 C.其他国家经验 D.人的身心发展规律 答案:C[解析] 确立教育目的的主要依据包括以下方面:(1)特定的社会政治、经济、文化发展水平是制定教育目的的客观依据。首先,不同的社会发展阶段有不同的教育目的。其次,不同的社会政治制度有不同的教育目的。再次,不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。(2)教育目的还有对人的素质发展的要求,这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定,也要依据人的身心发展和需要来确定。 问题:4. 我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是______。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 答案:C[解析] 壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制,首次规定男女同校。 问题:5. 中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是______。 A.陶行知 B.杨贤江 C.毛泽东 D.黄炎培 答案:B[解析] 杨贤江是中国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育理论家。 问题:6. 主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现,该教育目的论为______。 A.宗教本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.文化本位论 答案:C[解析] 个人本位论主张要从个人本能的需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。 问题:7. 教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿的观点属于______。 A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.文化起源说 答案:B[解析] 教育的心理起源学说认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。 问题:8. 影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是______。 A.遗传因素 B.环境因素 C.个体主观能动性 D.教育 答案:C[解析] 影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。其中教育对人的身心发展起主导作用,个体的主观能动性起决定作用。 问题:9. 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法。获得良好的发展。这句话的意思是说______。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起主导作用 答案:C[解析] 题干意在指出教师要在教育活动中发挥主导作用。 问题:10. “你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这句西方谚语说明在学生心理辅导中,我们要做到______。 A.遵循发展性原则 B.尊重学生主体性原则 C.尊重整体性发展原则 D.尊重因材施教原则 答案:B[解析] “你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”意思是说我们可以引导,但是不可以强求,说明在心理辅导中,我们要做到尊重学生主体性原则。 问题:11. “苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”体现的教育方法是______。 A.锻炼法 B.陶冶法 C.说服法 D.榜样法 答案:A[解析] 锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。本题中“苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”强调的是在实践活动中锻炼品德的方法,属于锻炼法。 问题:12. 教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生,并对其产生影响,这种效应是___

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