幼儿园大班数学教案：小超市.pdfVIP

幼儿园大班数学教案：小超市 (一)目标： 1、游戏活动中感受部分与整体的关系，学习4的组成。 2、用不同符号创造性地反映自己的探索结果。 3、体验成功的快乐，乐于与人交往。 (二)准备： 设置小“超市”，全新的情景，有利于幼儿投入活动，而根据4 的分合设置超市内物品价格，使游戏不存在于形式而真正为教学服 务。(物品都卖1元、2元、3元)， 1元和1角硬币若干 垫板，硬纸盒做成的取款机每组一只，作业纸、笔 (三)过程 1、游戏导入 师：今天小“超市”开业了，你们想去逛逛吗?我们开着汽车去 吧。 2、取钱 师：逛超市买东西要带什么呢?出示小盒子，听听猜一猜里面有什 么?(神秘的小盒子能引起幼儿的好奇，摇一摇一下子抓住幼儿的听 觉，专注地参与活动，而凭借经验让幼儿大胆的猜测，能活跃思维， 使活动气氛活而不乱) 师：这是取款机，里面有大小不同的硬币，请不用眼睛看，用手 摸出4枚硬币，要和老师手上的硬币一样，比比谁取的对。 师：请告诉大家，你是怎样摸出4枚硬币的?(让幼儿交流操作过 程，分享经验，增进幼儿相互之间的学习，便于不正确的幼儿更正) 3、相互检查一