(完整版)20.陀螺教案.pdfVIP

20.陀螺 教学目标： 知识与技能： 认识“妩、媚、钉”等 12 个生字，会写“否、旋、况”等 14 个生字。能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。 过程与方法： 指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。学习从情感、 含义、修辞等方面赏析文章的语言。 情感态度与价值观： 使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生 活体验获得独到的感受。 教学重点：指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 教学难点：指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 第一课时 一、提纲导学 （1）揭示课题，导入新课 同学们，你们喜欢玩具吗？你们家里还有什么玩具？ 玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟， 久久不能忘怀，那么玩具不是简单意义上的玩具，而是演化为一段难 忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。你能通过听 声音猜一猜，这是哪一种游戏吗？ 预设：陀螺 您玩过陀螺吗？我们一起来说说陀螺是什么样子的吧。 今天，高洪波老师的《陀螺》就是这样一篇有着丰富内涵、充满 童真童趣的文章，现在就让