心理健康辅导实用制度.docxVIP

心理健康指导适用制度 心理健康指导适用制度 心理健康指导适用制度 盱眙县维桥初级中学心理健康指导制度 一、工作主旨 心理健康教育是素质教育的一项重要内容。 成立心理咨询室， 使之成为交流 学生思想的窗口。 经过对学生心理的调理和指导， 培育其优秀的心理素质和社会 适应能力，让学生的身心更健康的发展。 二、工作方法 1、开设心理健康教育课。 增强心理健康教育课的准备， 集思广益，使学生在每一节课中都能汲其所需，为其所用。同时心理健康教师需参加连续教育培训， 不停充足有关知识， 提升专业水平。 心理健康教育要多种手段相联合， 使心理健康教育课重生动、 更开朗，学生的感情有所体验， 行为获得改正、 增强。在心理健康教育课中要连续加大活动的份量，使心理健康教育课真实做到以学生自己的感情体验为中心，以达到共情； 其次要充足利用多媒体、 影像等手段，把对学生的身心发展有利的内容显现给学生，在讲堂中播放有助于身心放松的音乐， 使学生在快乐、 放松的过程中提升心理适 应能力；再次是把心理测试和讲课内容相联合， 使学生在认识自己的过程中轻松快乐地掌握讲堂的讲课内容。 2、圆满学校心理健康教育的立体网络。 睁快乐理健康教育工作， 不只要圆满心理教育课这个主渠道， 还要健全学校 心理健康教育系统，增强师与师、师与生、生与生之间的信息联系，进一步圆满心理健康教育立体网络。 增强心理指导老师和班主任的联系，