浅谈班主任如何培养班级的凝聚力和集体荣誉感.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 浅谈班主任如何培育班级的凝结力和集体荣誉感班主任第一要有培育同学集体荣誉感的意识和境域；一个班主任在接任一个新的班级的时候，他就应当把培育同学的集体意识和集体荣誉感，作为班集体建设的头等大事来建设；班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂；在班级精神文化建设中应特殊注意培育班级的凝结力和集体荣誉感，培育同学自信心以及培育 浅谈班主任如何培育班级的凝结力和集体荣誉感 班主任第一要有培育同学集体荣誉感的意识和境域； 一个班主任 在接任一个新的班级的时候， 他就应当把培育同学的集体意识和集体 荣誉感，作为班集体建设的头等大事来建设； 班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂； 在班级精神文化建设中应 特殊注意培育班级的凝结力和集体荣誉感， 培育同学自信心以及培育 同学的积极创新的精神； 班级的凝结力和集体荣誉感是一股强大的无 形力气， 会对每一个同学的个体进展起着庞大的潜移默化的训练， 激 励和制约作用； 然而，到底该如何对同学进行集体意识和集体荣誉感 的训练？ 下面是本人所带 2021 级 2 班军训中的一个案例与大家共享： 2021 年秋季本人新接 2021 级 2 班班主任，新生入校的第一项训练内 容是军训，在军训中通过教官和本人的勉励， 班级同学克服了烈日晒， 酷暑热，训练苦等困难，军训到了最终的环节： “会操”——验收训 练结果，评比训练名次了；