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环境工程专业2018版培养方案 一、培养目标 环境工程是一门与土木建筑、化学工程、机械工程、生物学、管理学和社会学等多门学科相关的交叉学科，研究环境污染防治技术的原理和方法的学科，主要研究废气、废水、固体废物、物理性污染的防治技术，用具体的工程、规划和管理措施，控制环境污染，保护环境与资源，促使社会、经济和环境协调发展。 本专业培养适应国家建设和经济发展需要，系统掌握化学、机械和环境工程的基础理论、专业知识和实验研究方法，具有环境污染防治工程设计及运营管理能力、开展环境评价规划和环境质量监测管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，具备良好的人文素养、职业道德和社会责任感，具有一定创新意识和较强工程实践能力，良好的人际交往及团队合作能力，能够综合运用环境工程及相关学科理论和专业知识，在政府部门、市政部门、环保企业、工业企业、科研单位及学校从事环境工程设计、施工与运营管理、评价规划、技术咨询、教育培训、研究开发等工作的工程应用型技术人才。 预期本专业毕业生5年内达到以下目标： 培养目标1：具有良好的工程素养、职业道德、社会责任感、可持续发展理念，并愿意为社会服务； 培养目标2：系统掌握环境工程学科以及相关领域的专业知识，具备较好运用学科基础和专业知识的能力，了解环境工程和相关行业的法律、法规和标准，满足工作岗位要求，胜任环境工程设计、环保设备开发、环保工程施工与运营管理、环境评价与规划、环境质量监测与管理等方面工作； 培养目标3：在工作中具有跨职能团队和跨文化沟通交流能力，并具备相应的组织与管理能力； 培养目标4：通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升，具备从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究与开发能力； 培养目标5：发展为合格环境工程师，具备独立解决环境工程复杂技术问题的能力，成为所在领域的专业技术骨干或管理骨干。 二、毕业要求 毕业生应获得以下12项的知识和能力： 毕业要求1：工程知识 掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于解决复杂环境工程问题，了解环境工程行业的前沿发展现状和趋势。 毕业要求2：问题分析 运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，能够准确识别和表达环境工程类复杂工程问题，分析其中的关键环节和要素，并通过文献研究获得相关问题的有效结论。 毕业要求3：设计/开发解决方案 在考虑安全与健康、法律法规与相关标准，以及经济、环境、文化、社会等制约因素的前提下，能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的环境系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识。 毕业要求4：研究 能够基于科学原理并采用科学方法对环境工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 毕业要求5：使用现代工具 在解决环境工程领域复杂工程问题活动中，具有开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 毕业要求6：工程与社会 在解决环境工程领域的相关问题中，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 毕业要求7：环境和可持续发展 能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 毕业要求8：职业规范 热爱祖国，拥有健康的体魄，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 毕业要求9：个人和团队 具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 毕业要求10：沟通 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括能够理解和撰写效果良好的报告和设计文件，进行有效的陈述发言；掌握一门外语，能够比较熟练地阅读环境工程专业的外文书刊资料，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 毕业要求11：项目管理 理解工程管理原理与经济决策基本方法，并能够应用于多学科环境的工程实践中。 毕业要求12：终身学习 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三、学制与学位授予 学制：按本科四年学制进行课程设置及学分分配，本科最长学习年限为八年。 授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分170学分，其中：通识教育课程46学分，专业教育课程114学分，自由选修课程10学分。 五、课程设置与学分分布 1. 通识教育 46学分 （1）思想政治理论与实践 14学分（必修）（176+64） SSE001 思想道德修养与法律基础 3学分（32+16） SSE002 中国近现代史纲要 2学