[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市高新区教师招聘考试教育综合知识试题(精选)2015年10月31日真题.docxVIP

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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市高新区教师招聘考试教育综合知识试题(精选)2015年10月31日真题.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市高新区教师招聘考试教育综合知识试题(精选)2015年10月31日真题 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市高新区教师招聘考试教育综合知识试题(精选)2015年10月31日真题 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市高新区教师招聘考试教育综合知识试题(精选)2015年10月31日真题 河南省洛阳市高新区教师招聘考试教育综合知识试题(精选)2015年10月31日真题 注:本试卷真题暂不完整,为保证真题的准确度和方便考生对相关考点的掌握,我们将精编版呈献给大家。后续我们会及时将最新真题更新。 一、单项选择题 问题:1. 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该______。 A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助教” C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长 答案:C[解析] 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作。教师职业道德规范中规定教师应该为人师表,要关心集体,要与他人团结协作,要尊重同事和家长。 问题:2. 我国的第一部教育法律是______。 A.《中华人民共和国学位条例》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国义务教育法》 答案:A[解析] 1980年2月12日,中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》,并于1981年1月1日起施行。1981年5月20日,国务院批准了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,制定了学士、硕士、博士三级学位的标准,建立了中国的学位制度。《条例》作为新中国第一部教育法律,标志我国教育开始走上依法治教的轨道。 问题:3. 下列选项中不属于教书育人的正确方式是______。 A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革,提高课堂教学的质量 C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去 答案:C[解析] 教书育人有两个层面的含义,“教书”是指教师在课堂上向学生传授系统的科学文化知识,培养学生的科学文化素养,发展学生的智能,“育人”是指教师通过课上课下教学活动和师生相互作用的过程,以及教师的行为对学生进行的一些显性的或隐性的政治、思想和道德教育,促进学生的全面发展。即指教师必须做到在传授知识的同时,注意实施素质教育,而不能严格地照搬教材。 问题:4. 心理咨询与辅导同思想品德的共同之处是______。 A.根本目的相同 B.基本任务相同 C.理论基础相同 D.基本方法相同 答案:A[解析] 心理咨询与辅导的根本目的是帮助学生自我认识,自我接纳,自我调节,从而充分开发自身潜能,促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。即寻求发展,学会调适。而思想品德教育的根本目的就是要不断提高人们的思想道德素质,提高人们认识世界和改造世界的能力,两者具有相通之处。 问题:5. 人际交往过程中必须以一定的符号为交往工具才能实现,其主要交往的工具是语言符号系统和______。 A.暗示影响系统 B.非语言符号系统 C.文字符号系统 D.情感感染 答案:B[解析] 非语言符号是指不以人工创制的自然语言为语言符号,而是以其他视觉、听觉等符号为信息载体的符号系统。虽然语言是人类最重要的符号系统,但是非语言符号同样在日常传播活动中扮演着不可或缺的角色。 问题:6. 最稳定、最重要的学习动机是______。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.成就感 答案:A[解析] 认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要,在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身即是为了获得知识,是一种重要的和稳定的动机。 问题:7. 关于全面发展,下列说法中错误的是______。 A.德、智、体、美、劳等方面全面发展 B.使每位学生在德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展 C.学生可以有自己的特长 D.不要求学生门门功课都精通 答案:B[解析] “人的全面发展”首先是指人的“完整发展”,即人的各种最基本或最基础的素质必须得到完整的发展,我们通常所说的“人的全面发展”,是把人的基本素质分解为诸多要素,即培养受教育者在德、智、体、美等方面

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