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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江西省教师公开招聘考试中学数学模拟(高中6 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江西省教师公开招聘考试中学数学模拟(高中6 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江西省教师公开招聘考试中学数学模拟(高中6 江西省教师公开招聘考试中学数学模拟(高中6第一部分 客观题问题:1. 评价学生在数学建模中的表现时，应重过程、重参与，不要苛求数学建模过程的严密、结果的准确。评价内容应关注以下几个方面：创新性、现实性、真实性、合理性、______。A.正确性B.严谨性C.有效性D.科学性答案:C[解析] 评价学生在数学建模中的表现时，应重过程、重参与，不要苛求数学建模过程的严密、结果的准确。评价内容应关注以下几个方面：创新性——问题的提出和解决的方案有新意；现实性——问题来源于学生的现实生活；真实性——确实是学生本人参与制作的，数据是真实的；合理性——建模的过程中使用的数学方法得当，求解过程合乎常理；有效性——建模的结果有一定的现实意义。问题:2. 高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的______。A.思维能力B.创新能力C.合作能力D.分析能力答案:B[解析] 《普通高中数学课程标准(实验)》中对于课程基本理念的叙述提到：高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新能力。问题:3. 对高中数学课程新增内容——“算法”的教学，应着重强调使学生体会______、提高逻辑思维能力，不应将算法简单处理成程序语言的学习和程序设计。A.框图思维B.程序语言C.算法语言D.算法思想答案:D[解析] 《普通高中数学课程标准(实验)》对算法内容的教学建议是：对算法内容，应着重强调使学生体会算法思想、提高逻辑思维能力，不应将算法简单处理成程序语言的学习和程序设计，因此算法的教学必须通过实例来进行。问题:4. 数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程。这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，______、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明。A.猜测B.计算C.实验D.归纳答案:A[解析] 数学探究，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程，这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明。问题:5. 高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的______，以满足个人发展与社会进步的需要。A.数学能力B.数学知识C.数学素养D.数学方法答案:C[解析] 根据高中阶段的教育价值和数学课程的基础性，以及社会、数学与教育的发展对人才培养的要求，对数学教育的要求，高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需求。问题:6. 《普通高中数学课程标准(试验)》的课程目标中提出了五种基本能力，下列不属于这五种基本能力的是______。A.抽象概括B.数据处理C.推理论证D.数学交流答案:D[解析] 五种基本能力是空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解和数据处理。问题:7. 下列陈述可以作为数学定义的有______。 ①不同在任何一个平面内的两条直线叫异面直线  ②无穷小量是无限趋向于0的量  ③渐近线是与曲线很接近的直线 A.①B.②C.①②D.①②③答案:A[解析] ②、③是概念的性质。问题:8. 下列关于《普通高中数学课程标准(实验)》中数学教学评价的说法不正确的是______。A.评价既要关注学生数学学习的结果，也要关注学生数学学习的过程B.评价要关注学生数学学习的水平C.评价要关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度的变化D.评价是给学生做出数学认知学习好坏的评定，要时刻关注学生的成绩答案:D[解析] 数学教学中，数学教学评价不是简单地给学生做出数学认知学习好坏的评定，而是发现数学学习的问题，并对教学中的问题作诊断，故选D。问题:9. 下列关于高中数学内容设置的说法，不正确的是______。A.算法是高中数学课程的新增内容，算法是贯穿高中数学课程的一条主线B.框图是高中数学课程中的新增内容，框图是几何直观的一种体现C.高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象D.高中数学课程中，只在选修1-2中介绍了统计案例答案:D[解析] 高中数学课程在选修1