教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练1424卷1.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练1424 1：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如( )。多项选择题A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系 2：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 3：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）多项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习 4：课堂气氛有哪几种类型?（　　）多项选择题A、积极的B、消极的C、放任的D、对抗的 5：编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（　　）。单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排 6：根据强化的性质和目的可以分成（ ）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 7：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 8：高创造性者一般不具有的个性特征是 。单项选择题