人教版小学数学教案三年级.docxVIP

人教版小学数学教案三年级 “四边形”是人教版《义务教育课程标准试验教科书·数学》三年级上册第三单元的教学内容。是在前面“空间与图形”的基础上连续熟识的几何图形，一起看看人教版小学数学教案三年级!欢迎查阅!  人教版小学数学教案三年级1  学生分析：  在一、二年级，学生已经学习了长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球，初步熟识了这些几何图形，形成了肯定的空间观念，学生也具有肯定的生活阅历，本节课将和老师共同参与一系列活动，熟识四边形，掌握肯定基础的学习技能，形成合作意识，并具有肯定的观看问题、发觉问题、解决问题的能力。学生的思维活跃，应充分给他们动手和表达的空间和时间。  设计理念：  1.在实际情景中丰富学生对四边形的熟识。(来源于生活)  2.关注学生的学习过程。(通过学生自己的活动来体现)  3.培育动手操作能力以及合作与沟通的能力，进展空间观念和创新意识。  4.培育对数学学习的喜欢。(用于生活中)  教学内容：  人教版《义务教育课程标准试验教科书·数学》三年级上册第34～36页的内容。  教学目标：  1.直观感知四边形，能区分和辨别四边形。进一步熟识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。  2.通过围一围、涂一涂、剪一剪、说一说、找一找等系列活动，