人教版小学数学四年级下全册教案.docxVIP

人教版小学数学四年级下全册教案 本节课的教学内容是在学习了小数加减的基础上进行教学的，教材通过歌手大奖赛的情境，提出了“谁的总分高呢?高多少?”的问题，一起看看人教版小学数学四年级下全册教案!欢迎查阅!  人教版小学数学四年级下全册教案1  一、教学目标  1.结合具体情境，能正确进行小数加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。  2.能解决简洁的小数加减混合的实际问题。  二、教材分析  本节课的教学内容是在学习了小数加减的基础上进行教学的，教材通过歌手大奖赛的情境，提出了“谁的总分高呢?高多少?”的问题，随后呈现了常见的两种计算方法，一种是用分步列式计算，另一种是用综合列式进行计算。重点是使学生了解小数加减混合运算顺序。在探讨的过程中，将计算方法的学习和解决问题紧密结合起来，使学生感受到数学源于生活。在探究的过程中，教材在解决问题之前先让学生估量一下结果，渗透估量的思想。  对于情境中涉及到的一些特地用语，如“专业得分”“综合素养得分”，我要给学生稍作说明。当学生理解了情境后，可以让学生自己先估算，再组织学生独立探究，并在全班进行沟通。  练习的设计中“购物”取材于学生熟识的现实生活，并且有肯定的开放性和机敏性，有助于学生各方面能力的进展与提高。  三、学校及学生状况分析  我校是一所农村