[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题8.docxVIP

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题8 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题8 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题8 山东省教师公开招聘考试教育基础知识模拟题8一、单项选择题问题:1. 下列关于智力测验的说法错误的是______。A.现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B.智力测验的操作必须规范C.现行智力测验的结果能预测未来事业的成就D.智力测验的结果解释必须慎重答案:C[解析] 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。问题:2. 按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的是______。A.记忆能力B.语言能力C.思维能力D.行走能力答案:D[解析] 人的高级心理机能包括记忆能力、语言能力、思维能力。问题:3. 引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激______。A.获得B.消退C.分化D.泛化答案:C[解析] 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。问题:4. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是______。A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力答案:D[解析] 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。问题:5. 下列属于智力因素的是______。A.注意力B.动机C.情感D.意志答案:A[解析] 一般认为智力因素包括六个方面：注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力。问题:6. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做______。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法答案:B[解析] 谈话法又称问答法，是教师引导学生运用已有的经验和知识回答问题，借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。这种方法较易于集中学生的注意，激发积极的思维活动，提高教学效果。在各科教学中，特别是小学和初中阶段广泛应用。问题:7. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指______。A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值的有机结合C.让学生尊重知识、尊重教师D.使学生的综合素质得到最大限度的提高答案:B[解析] 新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展。其价值观体现为学科、知识、个人、社会价值的有机结合。问题:8. 小学儿童言语发展的性别差异主要表现在______。A.语言思维B.语言表达C.语言形成D.语法形成答案:B问题:9. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是______。A.以知为开端，知情意行依次进行B.以情为开端，情知意行依次进行C.以行为开端，行知情意依次进行D.视具体情况，可以有多种开端和顺序答案:D[解析] 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序视具体情况，可以有多种开端和顺序。问题:10. 对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为______。A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.自我意识答案:C[解析] 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对在学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。问题:11. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是______。A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生