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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省教师公开招聘考试中学语文模拟1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省教师公开招聘考试中学语文模拟1 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]安徽省教师公开招聘考试中学语文模拟1 安徽省教师公开招聘考试中学语文模拟1一、基础知识题(本大题共4小题，共12分)问题:1. 下列词语中，字形和加点字的读音都正确的是______。A.伺候(sì) 曲高和寡 伊甸园(diàn) 不揣冒昧(chuǎi)B.愠色(yùn) 驰聘疆场 闹别扭(biè) 闭目塞听(sài)C.舛误(chuǎn) 披星戴月 处方药(chǔ) 飞扬跋槴(hù)D.咋舌(zé) 怙恶不悛 煞风景(shā) 唧唧喳喳(zhā)答案:D[解析] A项“伺候”中的“伺”应读作“cì”；B项“驰聘疆场”中的“聘”应为“骋”，“闭目塞听”中的“塞”应读作“sè”；C项“飞扬跋槴”中的“槴”应写作“扈”。故正确答案为D。问题:2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是______。A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试考得不理想，屡试不爽，心情糟透了。B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D.导演对筹拍的这部电视剧的主要角色人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。答案:D[解析] A项屡试不爽，意为屡次试验都没有差错，望文生义；B项巧舌如簧，形容能说会道，善于狡辩，含贬义，词性色彩不对；C项画地为牢，比喻只允许在指定范围内活动，用词不当；讳莫如深，原指事件重大，讳而不言，后指把事情真相隐瞒得很深，D项正确。问题:3. 填空。 著名作家郭沫若曾经写过一副对联“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。对联称赞了一位写鬼写妖来刺贪刺虐的清代名家，这位______代名家的姓名是______，他最著名的一部作品是______。 答案:清 蒲松龄 《聊斋志异》补写下列名篇名句中的空缺部分。4. 窈窕淑女，______。(《诗经·关雎》)答案:君子好逑5. 风之积也不厚，______。(庄周《逍遥游》)答案:则其负大翼也无力6. 故木受绳则直，金就砺则利，______，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)答案:君子博学而日参省乎己7. 虽体解吾犹未变兮，______。(屈原《离骚》)答案:岂余心之可惩8. 对酒当歌，人生几何?譬如朝露，______。(曹操《短歌行》)答案:去日苦多二、阅读鉴赏题(本大题共12小题，共44分)阅读下面两篇作品，完成后面的问题。 乌衣巷  刘禹锡  朱雀桥边野苹花，乌衣巷口夕阳斜。  旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。  人月圆  吴激①  南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家?恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。  【注】①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴会上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。 1. 这两篇作品均通过______的意象，表达了深沉的______之感。答案:燕子 兴亡2. 请简要赏析这两篇作品的表现手法及语言特色。答案:刘诗采用了今昔对比、寓景于情的表现手法，利用环境的烘托和气氛的渲染，表现了诗人对历史盛衰兴败的深沉感慨。全诗语言浅显，寓意深沉，体现了咏史诗的特色。 吴诗采用了用典的表现手法，全篇巧妙地引用前人的典故，使全诗意境深远；而又借故出新，借故抒怀，使之浑然一体。在语肓上，吴诗温婉悲凉，凸显了婉约词的正宗风韵。  阅读下面的文言文。完成下列问题。 与韩荆州书  李白  白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍!所以龙蟠凤逸之士。皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。  白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，编干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!  君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴．纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题