[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟4.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟4.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟4 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟4 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟4 四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟4 一、判断题 问题:1. 从广义上说,凡是增进人们知识和技能,影响人们思想品德的活动,都是教育。 答案:A[解析] 广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 问题:2. 教育是培养人的活动,所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。 答案:B[解析] 确立教育目的的客观依据:①教育产生于社会需要,与一定的社会现实及其发展有着密切联系,要更好地服务于社会,必须依据社会现实和发展需要来选择和确立教育目的。②教育目的含有对人的素质发展的要求,这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定,也要依据人的身心发展和需要来确定。从人的身心发展特点来看,它是确定各级各类教育目的不可忽视的重要依据。 问题:3. 教育要适应个体发展的顺序性,循序渐进地促进人的发展。 答案:A[解析] 教育要适应个体发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的发展。 问题:4. 教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。 答案:B[解析] 教育目的的确定受特定的社会政治、经济、文化背景以及受教育者的身心发展规律、人们的教育思想的影响,而不是单一的由个体原因所造成。 问题:5. 教师职业最大的特点是职业角色的示范性。 答案:B[解析] 教师职业最大的特点是教师职业角色的多样化:传道者角色,授业、解惑者角色,示范者角色,管理者角色,朋友角色,研究者角色。 问题:6. 教师必须具有扎实的业务知识,教育管理知识可有可无。 答案:B[解析] 教师合理的知识结构应包括扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面:教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。 问题:7. 活动课程论的倡导者是奥苏贝尔。 答案:B[解析] 活动课程论又叫儿童中心课程论或经验课程论,具有实用性、综合性等特点。活动课程论的主要倡导者是美国实用主义教育家杜威。 问题:8. 传递—接受式是我国中学长期采用的一种教学模式,主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固运用—检查总结。 答案:A[解析] 传递—接受式以传授系统知识,掌握基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速、有效地掌握更多的信息量。 问题:9. 中学生思想道德教育只依靠班主任以及家长,其他教师无能为力。 答案:B[解析] 中学德育和学生本身、班主任、家长、其他学科教师等与学生有着直接或间接联系的人都有着重要关系。 问题:10. 学校心理教育的中心应该是心理矫治教育。 答案:B[解析] 学校心理教育的中心应该是心理咨询和心理健康课程。 问题:11. 最近发展区理论是由达维多夫提出的。 答案:B[解析] 最近发展区理论是由苏联教育家维果茨基提出来的。 问题:12. 埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。 答案:B[解析] 埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,每一个阶段都有一个发展危机,每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突,就会形成积极的人格特征,有助于健全人格的发展:反之,危机得不到解决或解决得不合理,个体就会形成消极的人格特征,导致人格向不健全的方向发展。 问题:13. 经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。 答案:B[解析] 经典条件反射是“刺激—反应”的过程,操作性条件反射是“反应—强化”的过程。 问题:14. 负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响起到促进作用。 答案:B[解析] 负迁移起的是消极阻碍作用,正迁移起的是积极促进作用。 问题:15. 教育对社会政治经济具有巨大的促进作用,但不能决定社会的政治经济变化。 答案:A[解析] 社会政治经济制度决定教育的目的、性质等,教育也会对政治经济制度起到促进和制约作用,但是,教育不能决定政治经济的变化。 问题:16. 德育应当普遍存在于一切教学之中。 答案:A[解析] 赫尔巴特强调实际上不存在无教育性教学,即德育应当普遍存在于一切教学之中。德育是

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