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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟6 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟6 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟6 四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟6一、判断题问题:1. 在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。答案:B[解析] 在教育的基本要素中，起主导作用的是教师。问题:2. 教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。答案:B[解析] 从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。问题:3. 教育与生产劳动相结合是当前实现我国教育目的的根本途径。答案:A问题:4. 教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的，师生之间很难建立良好的师生关系。答案:B[解析] 题目忽视了教师在师生关系中主观能动性的发挥，师生间是可以建立良好关系的。问题:5. 教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。答案:B[解析] 教师专业发展即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。优秀教师并不一定是专家型教师。问题:6. 某中学开设了“线条画”“小主持人”等课程供学生自愿选择，这属于地方性课程。答案:B[解析] 由学校开发的课程，应该属于校本课程，又称为学校课程。问题:7. 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的重要途径和措施。答案:A[解析] 课外辅导是教学工作的重要组成部分，是上课的补充和辅导，是适应学生个别差异、因材施教的重要途径和措施。问题:8. 依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。答案:A问题:9. 心理健康教育属于我国学校德育范畴。答案:A[解析] 我国学校德育范畴包括：道德教育、政治教育、思想教育、法纪教育、心理健康教育等。问题:10. 到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。答案:A[解析] 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。问题:11. 根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。答案:B[解析] 关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。问题:12. 接受学习理论的提出者是布鲁纳。答案:B[解析] 奥苏贝尔是与布鲁纳同时代的美国著名的教育心理学家。他曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习与有意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此，接受学习理论的提出者是奥苏贝尔。问题:13. 相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提。而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。答案:B[解析] 概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提。而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。问题:14. 练习法是指在教师的指导下巩固知识、运用知识，形成技能技巧的方法。答案:A问题:15. 班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。答案:A[解析] 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，也是一个班的全体任课教师教学、教育工作的协调者。问题:16. 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。答案:B[解析] 顿悟说认为学习不是渐进的尝试错误的过程，而是突然的顿悟。试误说认为学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。两者有对立，但是均属于认知学习理论，并不相互排斥。问题:17. 教师取消全程监控的方式以后，学习者良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。答案:B[解析] 负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加，题干说的是一种负强化。问题:18. 对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。答案:A[解析] 动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同，在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些。问题:19. 对经验的概括水平越低，迁移的范