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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟7 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟7 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟7 四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟7一、判断题问题:1. 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学这两个过程交织在一起。答案:B[解析] 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的。学与教的相互作用过程是系统过程，由学习过程、教学过程和评价—反思过程这三个过程交织在一起。问题:2. 教育在个体身心发展中起的作用是无条件的。答案:B[解析] 教育在个体身心发展中起的作用是有条件的，它不能超越所依存的社会条件，也不能违背人身心的发展规律和年龄特征。因此题干表述错误。问题:3. 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。答案:A[解析] 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。问题:4. 学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。答案:B[解析] 学生与教师在人格上是平等的，因此教师不可以随意对待学生。问题:5. 教师在编写教案时，应避免将教案写成烦琐的演讲稿，只写成提纲形式即可，以便教师灵活地把握教学进程。答案:B[解析] 编写教案的重点应是教学过程和教学方法的设计。因此在实际教学中应避免两种倾向，一种是教案写得过于简单，只写成提纲形式，这样不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施；另一种是将教案写成烦琐的讲稿，造成上课时照本宣科，不利于灵活地把握教学进程。问题:6. 不同学科因其性质和特点的不同，常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。答案:A[解析] 教学方法通常受到专业特点、学科特点、教学内容以及具体的教学组织形式的制约。问题:7. 西方教育史上，首倡从做中学的是杜威。答案:A[解析] 从做中学是美国著名的实用主义教育家杜威的教学理论的基本原则。杜威认为，所有的学习都是行动的附属品，所以教师要通过“做”，促使学生思考，从而学得知识。问题:8. 在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。答案:B[解析] 这些行为将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往，师生互动旨在让学生的思维活跃起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。问题:9. 学生德育教育必须遵守知、情、意、行的顺序进行。答案:B[解析] 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，德育过程具有多端性。问题:10. 一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。答案:B[解析] 听觉型和视觉型是学习风格的差异，二者并无好坏优劣之分。问题:11. 皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。答案:B[解析] 皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段：前道德阶段、他律阶段、自律阶段。问题:12. 班级(民主)管理的实质是让每个学生成为班级的主人。答案:A[解析] 班级(民主)管理的实质是在班级管理的过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每一个学生都成为班级的主人。问题:13. 在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象，叫作练习曲线上的“高原期”现象。答案:A问题:14. 心理学家对遗忘的进程进行了研究，得出遗忘是有规律的，其规律是先快后慢。答案:A[解析] 本题考查了艾宾浩斯遗忘曲线的规律：无论何种遗忘，遗忘的进程都遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢。问题:15. 新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验，但并不意味着可以忽略间接经验的学习。答案:A[解析] 新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。问题:16. “夜来风雨声，花落知多少”说的是思维的概括性。答案:B[解析] 思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物