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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题44 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题44 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题44 山西省教师公开招聘考试教育理论综合知识模拟题44一、单项选择题问题:1. 教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是______。A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.延时强化答案:C问题:2. 一个懂得维修摩托车的技工，容易学会维修汽车。这体现的迁移类型是______。A.一般迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移答案:C[解析] 正迁移是一种学习对另一种学习的积极影响。从“容易学会”可以看出，题干描述的是正迁移。问题:3. 认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是______。A.皮亚杰B.斯金纳C.奥苏伯尔D.科尔伯格答案:A[解析] 皮亚杰通过对偶故事的观察实验，把儿童的道德分为他律和自律两种水平；科尔伯格用两难故事法，将道德判断的发展分为三水平六阶段；斯金纳揭示了操作性条件反射的规律；奥苏伯尔发展了有意义接受学习论。问题:4. 某生会背诵九九乘法口诀并懂得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于______。A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习答案:D[解析] 奥苏伯尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习分为机械学习和意义学习。奥苏伯尔认为意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。问题:5. 周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于______。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机答案:D问题:6. 学校心理辅导的目标是______。A.满足需要，促进健康B.关注生存，促进发展C.学会调适，寻求发展D.身体健康，学会学习答案:C[解析] 心理学者把心理辅导的一般目标归纳为两个方面：第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。问题:7. 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的______。A.认知策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略答案:B[解析] 题干描述属于元认知策略中的计划策略。所谓计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。问题:8. 桑代克认为学习过程是______。A.顿悟的过程B.同化顺应的过程C.形成认知结构的过程D.尝试错误的过程答案:D[解析] 桑代克认为联结是通过尝试错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。问题:9. 学生品德形成的基础是______。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案:A[解析] 学生品德形成包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，其中道德认识是基础，道德情感是内在动力，道德意志是精神力量，道德行为是衡量学生认识与修养水平高低的重要标志。故学生品德形成的基础是道德认识。故选A。问题:10. 英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是______。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.多重抑制答案:A[解析] 一般来说，前后所学的信息之间存在相互干扰，先前所学的信息对后而所学信息的干扰叫做前摄抑制，后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫做倒摄抑制。而早晨背单词则是防止避免先前所学的信息对之后信息的影响，即前摄抑制，故选A。问题:11. 日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为______。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿答案:A[解析] 迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。问题:12. 美国耶鲁大学的心理学家______试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。A.瑟斯顿B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.斯滕伯格答案:D[解析] 美国耶鲁大学的心理学家斯滕伯格1985年提出了智力的三元理论，他认为智力是复杂而多层次的，一个完备的智力