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托班英语教案 1 理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程： 一、复习颜色单词，引出活动。 以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 师：1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊? （Mary） 2、出示红苹果What’s this?（这是什么？）苹果是什么颜色的 呢？用英语怎么说？ 3、出示绿橘子What’s this?那这个又是什么颜色的呢？用英语 说。 4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（Very Very Good） 二、学习新单词。 1、yellow Mary 拿出黄香蕉，What’s this? 它是什么颜色的？黄色的英语 叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请 幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单 词。 2、blue Mary 出示蓝气球，What’s this? 它的颜色是什么？蓝色叫 “blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球 的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变 小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并 读清楚。 3、分组读单词 一、活动内容：字母 Y，短语Good night 二、活动目标： 1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y； Y for yellow,学习短语：Good night.复习 Good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴 趣。 三、活动准备： 字母 Y 卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜 料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮） 四、活动过程： 1、问好： （1） 师生问好。 （2） 引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身：Hands up , hands down. 3、正课： （1） 学习字母 Y： 让幼儿 Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y 很象拉链，引 出YY 拉链 Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色 饮料，说明 Y 的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练 Y for yellow. （2） 学习短语 Good night。 A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说： “Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.”